Ziele in der Lern- und Leistungsmotivation: Überprüfung der Theorien von Nicholls und Dweck und ein systemtheoretisches Modell der Anspruchsniveauregulation
Balke S (1995)
Bielefeld: Karoi-Verl.
Dissertation | Deutsch
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Autor*in
Balke, Stefan
Einrichtung
Stichworte
Handlungsorientierung;
Anspruchsniveau;
Lernmotivation;
Intention
Erscheinungsjahr
1995
Seite(n)
VI, 143
ISBN
3-925863-17-6
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2432516
Zitieren
Balke S. Ziele in der Lern- und Leistungsmotivation: Überprüfung der Theorien von Nicholls und Dweck und ein systemtheoretisches Modell der Anspruchsniveauregulation. Bielefeld: Karoi-Verl.; 1995.
Balke, S. (1995). Ziele in der Lern- und Leistungsmotivation: Überprüfung der Theorien von Nicholls und Dweck und ein systemtheoretisches Modell der Anspruchsniveauregulation. Bielefeld: Karoi-Verl.
Balke, Stefan. 1995. Ziele in der Lern- und Leistungsmotivation: Überprüfung der Theorien von Nicholls und Dweck und ein systemtheoretisches Modell der Anspruchsniveauregulation. Bielefeld: Karoi-Verl.
Balke, S. (1995). Ziele in der Lern- und Leistungsmotivation: Überprüfung der Theorien von Nicholls und Dweck und ein systemtheoretisches Modell der Anspruchsniveauregulation. Bielefeld: Karoi-Verl.
Balke, S., 1995. Ziele in der Lern- und Leistungsmotivation: Überprüfung der Theorien von Nicholls und Dweck und ein systemtheoretisches Modell der Anspruchsniveauregulation, Bielefeld: Karoi-Verl.
S. Balke, Ziele in der Lern- und Leistungsmotivation: Überprüfung der Theorien von Nicholls und Dweck und ein systemtheoretisches Modell der Anspruchsniveauregulation, Bielefeld: Karoi-Verl., 1995.
Balke, S.: Ziele in der Lern- und Leistungsmotivation: Überprüfung der Theorien von Nicholls und Dweck und ein systemtheoretisches Modell der Anspruchsniveauregulation. Karoi-Verl., Bielefeld (1995).
Balke, Stefan. Ziele in der Lern- und Leistungsmotivation: Überprüfung der Theorien von Nicholls und Dweck und ein systemtheoretisches Modell der Anspruchsniveauregulation. Bielefeld: Karoi-Verl., 1995.