PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Ziel der Arbeit ist die Konstruktion und Evaluierung eines exemplarischen hypermedialen biochemischen Lernlaborsystems zum Thema "DNA-Sequenzierung" (ViSeL - Virtuelles DNA-Sequenzierlabor). Dieses wurde erfolgreich implementiert und in der akademischen und gymnasialen Zielgruppe im Feldtest erprobt. Die induktive, inkrementelle und zyklische Entwicklung dieser Lernumgebung brachte eine Reihe von generischen Prototypen hervor. Dabei handelt es sich um die drei Ansätze "UniMuG", "WebXam" und "Laborator". Sie sollen dazu beitragen, den Aufwand zur Erstellung komplexer interaktiver Lernwelten zu reduzieren. Bei UniMuG (Universelles Multimedia Glossar) handelt es sich um ein System zur Erstellung leistungsfähiger MM-Glossare. WebXam (Web Based eXam Generator) ist ein internetbasiertes System zur Konstruktion interaktiver Testreihen. Laborator (Laboratory Generator) stellt ein objektorientiertes Baukastensystem zur Erzeugung von biochemischen interaktiven Bildschirmexperimenten dar. Mit der Arbeit wurden Methoden für die Erstellung hypermedialer biochemischer Lernlaborsysteme vorgelegt. Mit den Ergebnissen wird ein Beitrag zur Förderung des sinnvollen Einsatzes digitaler Lernmedien sowie der Aufwandsreduzierung zur Erstellung weiterer biochemischer Lernlaborwelten geleistet.