Dekolonisierung des Wissens? Schulbücher zwischen kolonialem Weltbild und postkolonialer Heterotopie
Otto M (2009)
Eckert. Das Bulletin 6((Post)Kolonialismus): 6-8.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2009
Zeitschriftentitel
Eckert. Das Bulletin
Band
6
Ausgabe
(Post)Kolonialismus
Seite(n)
6-8
ISSN
1865-7907
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2002067
Zitieren
Otto M. Dekolonisierung des Wissens? Schulbücher zwischen kolonialem Weltbild und postkolonialer Heterotopie. Eckert. Das Bulletin. 2009;6((Post)Kolonialismus):6-8.
Otto, M. (2009). Dekolonisierung des Wissens? Schulbücher zwischen kolonialem Weltbild und postkolonialer Heterotopie. Eckert. Das Bulletin, 6((Post)Kolonialismus), 6-8.
Otto, Marcus. 2009. “Dekolonisierung des Wissens? Schulbücher zwischen kolonialem Weltbild und postkolonialer Heterotopie”. Eckert. Das Bulletin 6 ((Post)Kolonialismus): 6-8.
Otto, M. (2009). Dekolonisierung des Wissens? Schulbücher zwischen kolonialem Weltbild und postkolonialer Heterotopie. Eckert. Das Bulletin 6, 6-8.
Otto, M., 2009. Dekolonisierung des Wissens? Schulbücher zwischen kolonialem Weltbild und postkolonialer Heterotopie. Eckert. Das Bulletin, 6((Post)Kolonialismus), p 6-8.
M. Otto, “Dekolonisierung des Wissens? Schulbücher zwischen kolonialem Weltbild und postkolonialer Heterotopie”, Eckert. Das Bulletin, vol. 6, 2009, pp. 6-8.
Otto, M.: Dekolonisierung des Wissens? Schulbücher zwischen kolonialem Weltbild und postkolonialer Heterotopie. Eckert. Das Bulletin. 6, 6-8 (2009).
Otto, Marcus. “Dekolonisierung des Wissens? Schulbücher zwischen kolonialem Weltbild und postkolonialer Heterotopie”. Eckert. Das Bulletin 6.(Post)Kolonialismus (2009): 6-8.
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