Schlüsselqualifikationen für die interkulturelle Weiterbildung: Erste Ergebnisse einer Analyse von Projekten

Zick A, Fienert S, Maciejewski M (2001)
In: Interkulturelle und antirassistische Trainings - aber wie? Konzepte, Qualitätskriterien und Evaluationsmöglichkeiten. Landeszentrale für Zuwanderung Nordrhein-Westfalen (Ed); Solingen: Landeszentrum für Zuwanderung NRW: 79-83.

Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Zick, AndreasUniBi; Fienert, S.; Maciejewski, M.
herausgebende Körperschaft
Landeszentrale für Zuwanderung Nordrhein-Westfalen
Stichworte
racism; Sozialpsychologie; Rassismus; social psychology
Erscheinungsjahr
2001
Titel des Konferenzbandes
Interkulturelle und antirassistische Trainings - aber wie? Konzepte, Qualitätskriterien und Evaluationsmöglichkeiten
Seite(n)
79-83
Konferenz
Tagung des Landeszentrums für Zuwanderung NRW
Konferenzort
Solingen
Konferenzdatum
2001-01-18 – 2001-01-19
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1970948

Zitieren

Zick A, Fienert S, Maciejewski M. Schlüsselqualifikationen für die interkulturelle Weiterbildung: Erste Ergebnisse einer Analyse von Projekten. In: Landeszentrale für Zuwanderung Nordrhein-Westfalen, ed. Interkulturelle und antirassistische Trainings - aber wie? Konzepte, Qualitätskriterien und Evaluationsmöglichkeiten. Solingen: Landeszentrum für Zuwanderung NRW; 2001: 79-83.
Zick, A., Fienert, S., & Maciejewski, M. (2001). Schlüsselqualifikationen für die interkulturelle Weiterbildung: Erste Ergebnisse einer Analyse von Projekten. In Landeszentrale für Zuwanderung Nordrhein-Westfalen (Ed.), Interkulturelle und antirassistische Trainings - aber wie? Konzepte, Qualitätskriterien und Evaluationsmöglichkeiten (pp. 79-83). Solingen: Landeszentrum für Zuwanderung NRW.
Zick, Andreas, Fienert, S., and Maciejewski, M. 2001. “Schlüsselqualifikationen für die interkulturelle Weiterbildung: Erste Ergebnisse einer Analyse von Projekten”. In Interkulturelle und antirassistische Trainings - aber wie? Konzepte, Qualitätskriterien und Evaluationsmöglichkeiten, ed. Landeszentrale für Zuwanderung Nordrhein-Westfalen, 79-83. Solingen: Landeszentrum für Zuwanderung NRW.
Zick, A., Fienert, S., and Maciejewski, M. (2001). “Schlüsselqualifikationen für die interkulturelle Weiterbildung: Erste Ergebnisse einer Analyse von Projekten” in Interkulturelle und antirassistische Trainings - aber wie? Konzepte, Qualitätskriterien und Evaluationsmöglichkeiten, Landeszentrale für Zuwanderung Nordrhein-Westfalen ed. (Solingen: Landeszentrum für Zuwanderung NRW), 79-83.
Zick, A., Fienert, S., & Maciejewski, M., 2001. Schlüsselqualifikationen für die interkulturelle Weiterbildung: Erste Ergebnisse einer Analyse von Projekten. In Landeszentrale für Zuwanderung Nordrhein-Westfalen, ed. Interkulturelle und antirassistische Trainings - aber wie? Konzepte, Qualitätskriterien und Evaluationsmöglichkeiten. Solingen: Landeszentrum für Zuwanderung NRW, pp. 79-83.
A. Zick, S. Fienert, and M. Maciejewski, “Schlüsselqualifikationen für die interkulturelle Weiterbildung: Erste Ergebnisse einer Analyse von Projekten”, Interkulturelle und antirassistische Trainings - aber wie? Konzepte, Qualitätskriterien und Evaluationsmöglichkeiten, Landeszentrale für Zuwanderung Nordrhein-Westfalen, ed., Solingen: Landeszentrum für Zuwanderung NRW, 2001, pp.79-83.
Zick, A., Fienert, S., Maciejewski, M.: Schlüsselqualifikationen für die interkulturelle Weiterbildung: Erste Ergebnisse einer Analyse von Projekten. In: Landeszentrale für Zuwanderung Nordrhein-Westfalen (ed.) Interkulturelle und antirassistische Trainings - aber wie? Konzepte, Qualitätskriterien und Evaluationsmöglichkeiten. p. 79-83. Landeszentrum für Zuwanderung NRW, Solingen (2001).
Zick, Andreas, Fienert, S., and Maciejewski, M. “Schlüsselqualifikationen für die interkulturelle Weiterbildung: Erste Ergebnisse einer Analyse von Projekten”. Interkulturelle und antirassistische Trainings - aber wie? Konzepte, Qualitätskriterien und Evaluationsmöglichkeiten. Ed. Landeszentrale für Zuwanderung Nordrhein-Westfalen. Solingen: Landeszentrum für Zuwanderung NRW, 2001. 79-83.
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