Organisationen im Kontext der Erziehung. Zur soziologischen Zugriffsweise auf Organisationen am Beispiel der Schule als "lernender Organisation"
Tacke V (2004)
In: Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Analyse und Gestaltung. Terhart E, Böttcher W (Eds); Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften: 19-42.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Herausgeber*in
Terhart, Ewald;
Böttcher, Wolfgang
Erscheinungsjahr
2004
Buchtitel
Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Analyse und Gestaltung
Seite(n)
19-42
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1941629
Zitieren
Tacke V. Organisationen im Kontext der Erziehung. Zur soziologischen Zugriffsweise auf Organisationen am Beispiel der Schule als "lernender Organisation". In: Terhart E, Böttcher W, eds. Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Analyse und Gestaltung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2004: 19-42.
Tacke, V. (2004). Organisationen im Kontext der Erziehung. Zur soziologischen Zugriffsweise auf Organisationen am Beispiel der Schule als "lernender Organisation". In E. Terhart & W. Böttcher (Eds.), Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Analyse und Gestaltung (pp. 19-42). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Tacke, Veronika. 2004. “Organisationen im Kontext der Erziehung. Zur soziologischen Zugriffsweise auf Organisationen am Beispiel der Schule als "lernender Organisation"”. In Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Analyse und Gestaltung, ed. Ewald Terhart and Wolfgang Böttcher, 19-42. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Tacke, V. (2004). “Organisationen im Kontext der Erziehung. Zur soziologischen Zugriffsweise auf Organisationen am Beispiel der Schule als "lernender Organisation"” in Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Analyse und Gestaltung, Terhart, E., and Böttcher, W. eds. (Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften), 19-42.
Tacke, V., 2004. Organisationen im Kontext der Erziehung. Zur soziologischen Zugriffsweise auf Organisationen am Beispiel der Schule als "lernender Organisation". In E. Terhart & W. Böttcher, eds. Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Analyse und Gestaltung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, pp. 19-42.
V. Tacke, “Organisationen im Kontext der Erziehung. Zur soziologischen Zugriffsweise auf Organisationen am Beispiel der Schule als "lernender Organisation"”, Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Analyse und Gestaltung, E. Terhart and W. Böttcher, eds., Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004, pp.19-42.
Tacke, V.: Organisationen im Kontext der Erziehung. Zur soziologischen Zugriffsweise auf Organisationen am Beispiel der Schule als "lernender Organisation". In: Terhart, E. and Böttcher, W. (eds.) Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Analyse und Gestaltung. p. 19-42. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden (2004).
Tacke, Veronika. “Organisationen im Kontext der Erziehung. Zur soziologischen Zugriffsweise auf Organisationen am Beispiel der Schule als "lernender Organisation"”. Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Analyse und Gestaltung. Ed. Ewald Terhart and Wolfgang Böttcher. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. 19-42.
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