Die Europäische Kommission als lernende Organisation?

Kopp-Malek T, Koch M, Lindenthal A (2009)
Wiesbaden: VS Verlag.

Monographie | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Kopp-Malek, Tanja; Koch, MartinUniBi ; Lindenthal, Alexandra
Abstract / Bemerkung
Die Europäische Kommission stellt einen zentralen Akteur der Europäischen Union dar. Sie wird mit zunehmend umfangreicheren und sich wandelnden Aufgaben konfrontiert, auf die die Europäische Kommission reagieren muss. Dieses Buch untersucht am Beispiel der Umsetzung des umweltpolitischen Integrationsprinzips innerhalb der Europäischen Kommission, inwiefern diese vor dem Hintergrund sich verändernder Umweltanforderungen in der Lage ist zu lernen. Dazu fußt die Untersuchung auf einer systematischen Beschäftigung mit Ansätzen organisationalen Lernens, die zur Anleitung der empirischen Untersuchung herangezogen werden.
Erscheinungsjahr
2009
Seite(n)
179
ISBN
978-3-531-16121-1
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1926486

Zitieren

Kopp-Malek T, Koch M, Lindenthal A. Die Europäische Kommission als lernende Organisation?. Wiesbaden: VS Verlag; 2009.
Kopp-Malek, T., Koch, M., & Lindenthal, A. (2009). Die Europäische Kommission als lernende Organisation?. Wiesbaden: VS Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91793-1
Kopp-Malek, T., Koch, M., and Lindenthal, A. (2009). Die Europäische Kommission als lernende Organisation? Wiesbaden: VS Verlag.
Kopp-Malek, T., Koch, M., & Lindenthal, A., 2009. Die Europäische Kommission als lernende Organisation?, Wiesbaden: VS Verlag.
T. Kopp-Malek, M. Koch, and A. Lindenthal, Die Europäische Kommission als lernende Organisation?, Wiesbaden: VS Verlag, 2009.
Kopp-Malek, T., Koch, M., Lindenthal, A.: Die Europäische Kommission als lernende Organisation? VS Verlag, Wiesbaden (2009).
Kopp-Malek, Tanja, Koch, Martin, and Lindenthal, Alexandra. Die Europäische Kommission als lernende Organisation?. Wiesbaden: VS Verlag, 2009.

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