Mädchen im Blick von Lehrerinnen. Generationendifferenz und Professionsverständnis

Wrede B, Oechsle M (2004)
Betrifft Mädchen 17(4: Alice trifft Ally trifft.. - Generationenverhältnisse in der Mädchenarbeit): 148.

Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Erscheinungsjahr
2004
Zeitschriftentitel
Betrifft Mädchen
Band
17
Ausgabe
4: Alice trifft Ally trifft... - Generationenverhältnisse in der Mädchenarbeit
Seite(n)
148
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1873238

Zitieren

Wrede B, Oechsle M. Mädchen im Blick von Lehrerinnen. Generationendifferenz und Professionsverständnis. Betrifft Mädchen. 2004;17(4: Alice trifft Ally trifft.. - Generationenverhältnisse in der Mädchenarbeit):148.
Wrede, B., & Oechsle, M. (2004). Mädchen im Blick von Lehrerinnen. Generationendifferenz und Professionsverständnis. Betrifft Mädchen, 17(4: Alice trifft Ally trifft.. - Generationenverhältnisse in der Mädchenarbeit), 148.
Wrede, Birgitta, and Oechsle, Mechtild. 2004. “Mädchen im Blick von Lehrerinnen. Generationendifferenz und Professionsverständnis”. Betrifft Mädchen 17 (4: Alice trifft Ally trifft.. - Generationenverhältnisse in der Mädchenarbeit): 148.
Wrede, B., and Oechsle, M. (2004). Mädchen im Blick von Lehrerinnen. Generationendifferenz und Professionsverständnis. Betrifft Mädchen 17, 148.
Wrede, B., & Oechsle, M., 2004. Mädchen im Blick von Lehrerinnen. Generationendifferenz und Professionsverständnis. Betrifft Mädchen, 17(4: Alice trifft Ally trifft.. - Generationenverhältnisse in der Mädchenarbeit), p 148.
B. Wrede and M. Oechsle, “Mädchen im Blick von Lehrerinnen. Generationendifferenz und Professionsverständnis”, Betrifft Mädchen, vol. 17, 2004, pp. 148.
Wrede, B., Oechsle, M.: Mädchen im Blick von Lehrerinnen. Generationendifferenz und Professionsverständnis. Betrifft Mädchen. 17, 148 (2004).
Wrede, Birgitta, and Oechsle, Mechtild. “Mädchen im Blick von Lehrerinnen. Generationendifferenz und Professionsverständnis”. Betrifft Mädchen 17.4: Alice trifft Ally trifft.. - Generationenverhältnisse in der Mädchenarbeit (2004): 148.
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