Jugendliche ohne Perspektive? Politikverdrossenheit, Werte und "neuer" Generationenkonflikt
Albert M (2004)
In: Online-Familienhandbuch. Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP) (Ed); .
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
herausgebende Körperschaft
Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP)
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2004
Buchtitel
Online-Familienhandbuch
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1865459
Zitieren
Albert M. Jugendliche ohne Perspektive? Politikverdrossenheit, Werte und "neuer" Generationenkonflikt. In: Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP), ed. Online-Familienhandbuch. 2004.
Albert, M. (2004). Jugendliche ohne Perspektive? Politikverdrossenheit, Werte und "neuer" Generationenkonflikt. In Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP) (Ed.), Online-Familienhandbuch
Albert, Mathias. 2004. “Jugendliche ohne Perspektive? Politikverdrossenheit, Werte und "neuer" Generationenkonflikt”. In Online-Familienhandbuch, ed. Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP).
Albert, M. (2004). “Jugendliche ohne Perspektive? Politikverdrossenheit, Werte und "neuer" Generationenkonflikt” in Online-Familienhandbuch, Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP) ed.
Albert, M., 2004. Jugendliche ohne Perspektive? Politikverdrossenheit, Werte und "neuer" Generationenkonflikt. In Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP), ed. Online-Familienhandbuch.
M. Albert, “Jugendliche ohne Perspektive? Politikverdrossenheit, Werte und "neuer" Generationenkonflikt”, Online-Familienhandbuch, Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP), ed., 2004.
Albert, M.: Jugendliche ohne Perspektive? Politikverdrossenheit, Werte und "neuer" Generationenkonflikt. In: Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP) (ed.) Online-Familienhandbuch. (2004).
Albert, Mathias. “Jugendliche ohne Perspektive? Politikverdrossenheit, Werte und "neuer" Generationenkonflikt”. Online-Familienhandbuch. Ed. Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP). 2004.
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