Das quantitative Methodenspektrum und Soziale Arbeit

Micheel H-G (2005)
In: Sozialpädagogik als forschende Disziplin. Theorie, Methode, Empirie. Schweppe C, Thole W (Eds); Grundlagentexte Pädagogik. Weinheim: Juventa: 97-113.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Herausgeber*in
Schweppe, Cornelia; Thole, Werner
Erscheinungsjahr
2005
Buchtitel
Sozialpädagogik als forschende Disziplin. Theorie, Methode, Empirie
Serientitel
Grundlagentexte Pädagogik
Seite(n)
97-113
ISBN
3-7799-1526-X
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1864768

Zitieren

Micheel H-G. Das quantitative Methodenspektrum und Soziale Arbeit. In: Schweppe C, Thole W, eds. Sozialpädagogik als forschende Disziplin. Theorie, Methode, Empirie. Grundlagentexte Pädagogik. Weinheim: Juventa; 2005: 97-113.
Micheel, H. - G. (2005). Das quantitative Methodenspektrum und Soziale Arbeit. In C. Schweppe & W. Thole (Eds.), Grundlagentexte Pädagogik. Sozialpädagogik als forschende Disziplin. Theorie, Methode, Empirie (pp. 97-113). Weinheim: Juventa.
Micheel, H. - G. (2005). “Das quantitative Methodenspektrum und Soziale Arbeit” in Sozialpädagogik als forschende Disziplin. Theorie, Methode, Empirie, Schweppe, C., and Thole, W. eds. Grundlagentexte Pädagogik (Weinheim: Juventa), 97-113.
Micheel, H.-G., 2005. Das quantitative Methodenspektrum und Soziale Arbeit. In C. Schweppe & W. Thole, eds. Sozialpädagogik als forschende Disziplin. Theorie, Methode, Empirie. Grundlagentexte Pädagogik. Weinheim: Juventa, pp. 97-113.
H.-G. Micheel, “Das quantitative Methodenspektrum und Soziale Arbeit”, Sozialpädagogik als forschende Disziplin. Theorie, Methode, Empirie, C. Schweppe and W. Thole, eds., Grundlagentexte Pädagogik, Weinheim: Juventa, 2005, pp.97-113.
Micheel, H.-G.: Das quantitative Methodenspektrum und Soziale Arbeit. In: Schweppe, C. and Thole, W. (eds.) Sozialpädagogik als forschende Disziplin. Theorie, Methode, Empirie. Grundlagentexte Pädagogik. p. 97-113. Juventa, Weinheim (2005).
Micheel, Heinz-Günter. “Das quantitative Methodenspektrum und Soziale Arbeit”. Sozialpädagogik als forschende Disziplin. Theorie, Methode, Empirie. Ed. Cornelia Schweppe and Werner Thole. Weinheim: Juventa, 2005. Grundlagentexte Pädagogik. 97-113.

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