Peer-Interaktionen und soziale Prozesse in Schule und Unterricht
Rohlfs C, Harring M, Palentien C (2009)
In: Heterogenität in der Grundschule. Den pädagogischen Alltag erfolgreich bewältigen. Hinz R, Walthes R (Eds); Weinheim; Basel: Beltz.: 178-187.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Rohlfs, Carsten;
Harring, MariusUniBi;
Palentien, Christian
Herausgeber*in
Hinz, Renate;
Walthes, Renate
Erscheinungsjahr
2009
Buchtitel
Heterogenität in der Grundschule. Den pädagogischen Alltag erfolgreich bewältigen
Seite(n)
178-187
ISBN
978-3-407-25509-9
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1860308
Zitieren
Rohlfs C, Harring M, Palentien C. Peer-Interaktionen und soziale Prozesse in Schule und Unterricht. In: Hinz R, Walthes R, eds. Heterogenität in der Grundschule. Den pädagogischen Alltag erfolgreich bewältigen. Weinheim; Basel: Beltz.; 2009: 178-187.
Rohlfs, C., Harring, M., & Palentien, C. (2009). Peer-Interaktionen und soziale Prozesse in Schule und Unterricht. In R. Hinz & R. Walthes (Eds.), Heterogenität in der Grundschule. Den pädagogischen Alltag erfolgreich bewältigen (pp. 178-187). Weinheim; Basel: Beltz.
Rohlfs, Carsten, Harring, Marius, and Palentien, Christian. 2009. “Peer-Interaktionen und soziale Prozesse in Schule und Unterricht”. In Heterogenität in der Grundschule. Den pädagogischen Alltag erfolgreich bewältigen, ed. Renate Hinz and Renate Walthes, 178-187. Weinheim; Basel: Beltz.
Rohlfs, C., Harring, M., and Palentien, C. (2009). “Peer-Interaktionen und soziale Prozesse in Schule und Unterricht” in Heterogenität in der Grundschule. Den pädagogischen Alltag erfolgreich bewältigen, Hinz, R., and Walthes, R. eds. (Weinheim; Basel: Beltz.), 178-187.
Rohlfs, C., Harring, M., & Palentien, C., 2009. Peer-Interaktionen und soziale Prozesse in Schule und Unterricht. In R. Hinz & R. Walthes, eds. Heterogenität in der Grundschule. Den pädagogischen Alltag erfolgreich bewältigen. Weinheim; Basel: Beltz., pp. 178-187.
C. Rohlfs, M. Harring, and C. Palentien, “Peer-Interaktionen und soziale Prozesse in Schule und Unterricht”, Heterogenität in der Grundschule. Den pädagogischen Alltag erfolgreich bewältigen, R. Hinz and R. Walthes, eds., Weinheim; Basel: Beltz., 2009, pp.178-187.
Rohlfs, C., Harring, M., Palentien, C.: Peer-Interaktionen und soziale Prozesse in Schule und Unterricht. In: Hinz, R. and Walthes, R. (eds.) Heterogenität in der Grundschule. Den pädagogischen Alltag erfolgreich bewältigen. p. 178-187. Beltz., Weinheim; Basel (2009).
Rohlfs, Carsten, Harring, Marius, and Palentien, Christian. “Peer-Interaktionen und soziale Prozesse in Schule und Unterricht”. Heterogenität in der Grundschule. Den pädagogischen Alltag erfolgreich bewältigen. Ed. Renate Hinz and Renate Walthes. Weinheim; Basel: Beltz., 2009. 178-187.
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