Modelle der Reform von Curricula und der Prozeß der gesetzlichen Verankerung (verfassungsrechtlicher Aspekt)

Stock, Martin

Modelle der Reform von Curricula und der Prozeß der gesetzlichen Verankerung (verfassungsrechtlicher Aspekt)

Stock M (1975)
In: Curriculum-Handbuch. Frey K (Ed); , 3. München: Piper: 88-97.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch

Download

OCT4518.pdf

URN

urn:nbn:de:0070-bipr-45187

Autor*in

Stock, Martin^UniBi

Herausgeber*in

Frey, Karl

Einrichtung

Fakultät für Rechtswissenschaft

Erscheinungsjahr

1975

Buchtitel

Curriculum-Handbuch

Band

3

Seite(n)

88-97

ISBN

3-492-02163-8

Page URI

https://pub.uni-bielefeld.de/record/1785443

Zitieren

Stock M. Modelle der Reform von Curricula und der Prozeß der gesetzlichen Verankerung (verfassungsrechtlicher Aspekt). In: Frey K, ed. Curriculum-Handbuch. Vol 3. München: Piper; 1975: 88-97.

Stock, M. (1975). Modelle der Reform von Curricula und der Prozeß der gesetzlichen Verankerung (verfassungsrechtlicher Aspekt). In K. Frey (Ed.), Curriculum-Handbuch (Vol. 3, pp. 88-97). München: Piper.

Stock, Martin. 1975. “Modelle der Reform von Curricula und der Prozeß der gesetzlichen Verankerung (verfassungsrechtlicher Aspekt)”. In Curriculum-Handbuch, ed. Karl Frey, 3:88-97. München: Piper.

Stock, M. (1975). “Modelle der Reform von Curricula und der Prozeß der gesetzlichen Verankerung (verfassungsrechtlicher Aspekt)” in Curriculum-Handbuch, Frey, K. ed., vol. 3, (München: Piper), 88-97.

Stock, M., 1975. Modelle der Reform von Curricula und der Prozeß der gesetzlichen Verankerung (verfassungsrechtlicher Aspekt). In K. Frey, ed. Curriculum-Handbuch. no.3 München: Piper, pp. 88-97.

M. Stock, “Modelle der Reform von Curricula und der Prozeß der gesetzlichen Verankerung (verfassungsrechtlicher Aspekt)”, Curriculum-Handbuch, K. Frey, ed., vol. 3, München: Piper, 1975, pp.88-97.

Stock, M.: Modelle der Reform von Curricula und der Prozeß der gesetzlichen Verankerung (verfassungsrechtlicher Aspekt). In: Frey, K. (ed.) Curriculum-Handbuch. 3, p. 88-97. Piper, München (1975).

Stock, Martin. “Modelle der Reform von Curricula und der Prozeß der gesetzlichen Verankerung (verfassungsrechtlicher Aspekt)”. Curriculum-Handbuch. Ed. Karl Frey. München: Piper, 1975.Vol. 3. 88-97.

Alle Dateien verfügbar unter der/den folgenden Lizenz(en):

Copyright Statement: