Wie finden interreligiöse Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen statt?: Skizze einer xenosophischen Religionsdidaktik
Streib H (2005)
In: Handbuch interreligiöses Lernen. Schreiner P, Sieg U, Elsenbast V (Eds); Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus: 230-243.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Herausgeber*in
Schreiner, Peter;
Sieg, Ursula;
Elsenbast, Volker
Stichworte
inter-religiöses Lernen
Erscheinungsjahr
2005
Buchtitel
Handbuch interreligiöses Lernen
Seite(n)
230-243
ISBN
3-579-05574-7
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1782806
Zitieren
Streib H. Wie finden interreligiöse Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen statt?: Skizze einer xenosophischen Religionsdidaktik. In: Schreiner P, Sieg U, Elsenbast V, eds. Handbuch interreligiöses Lernen. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus; 2005: 230-243.
Streib, H. (2005). Wie finden interreligiöse Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen statt?: Skizze einer xenosophischen Religionsdidaktik. In P. Schreiner, U. Sieg, & V. Elsenbast (Eds.), Handbuch interreligiöses Lernen (pp. 230-243). Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus.
Streib, Heinz. 2005. “Wie finden interreligiöse Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen statt?: Skizze einer xenosophischen Religionsdidaktik”. In Handbuch interreligiöses Lernen, ed. Peter Schreiner, Ursula Sieg, and Volker Elsenbast, 230-243. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus.
Streib, H. (2005). “Wie finden interreligiöse Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen statt?: Skizze einer xenosophischen Religionsdidaktik” in Handbuch interreligiöses Lernen, Schreiner, P., Sieg, U., and Elsenbast, V. eds. (Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus), 230-243.
Streib, H., 2005. Wie finden interreligiöse Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen statt?: Skizze einer xenosophischen Religionsdidaktik. In P. Schreiner, U. Sieg, & V. Elsenbast, eds. Handbuch interreligiöses Lernen. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus, pp. 230-243.
H. Streib, “Wie finden interreligiöse Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen statt?: Skizze einer xenosophischen Religionsdidaktik”, Handbuch interreligiöses Lernen, P. Schreiner, U. Sieg, and V. Elsenbast, eds., Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus, 2005, pp.230-243.
Streib, H.: Wie finden interreligiöse Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen statt?: Skizze einer xenosophischen Religionsdidaktik. In: Schreiner, P., Sieg, U., and Elsenbast, V. (eds.) Handbuch interreligiöses Lernen. p. 230-243. Gütersloher Verlagshaus, Gütersloh (2005).
Streib, Heinz. “Wie finden interreligiöse Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen statt?: Skizze einer xenosophischen Religionsdidaktik”. Handbuch interreligiöses Lernen. Ed. Peter Schreiner, Ursula Sieg, and Volker Elsenbast. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus, 2005. 230-243.
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