Elemente einer allgemeinen Bildung für das Leben in der Gesellschaft von morgen

Tillmann K-J (1990)
In: Wie öffnet sich die Schule neuen Entwicklungen und Aufgaben? Bericht über ein OECD/CERI-Seminar. Bonn-Oedekoven: Köllen: 111-121.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht| Deutsch
 
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Erscheinungsjahr
1990
Buchtitel
Wie öffnet sich die Schule neuen Entwicklungen und Aufgaben? Bericht über ein OECD/CERI-Seminar
Seite(n)
111-121
ISBN
3-88579-055-6
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1777661

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Tillmann K-J. Elemente einer allgemeinen Bildung für das Leben in der Gesellschaft von morgen. In: Wie öffnet sich die Schule neuen Entwicklungen und Aufgaben? Bericht über ein OECD/CERI-Seminar. Bonn-Oedekoven: Köllen; 1990: 111-121.
Tillmann, K. - J. (1990). Elemente einer allgemeinen Bildung für das Leben in der Gesellschaft von morgen. Wie öffnet sich die Schule neuen Entwicklungen und Aufgaben? Bericht über ein OECD/CERI-Seminar, 111-121. Bonn-Oedekoven: Köllen.
Tillmann, K. - J. (1990). “Elemente einer allgemeinen Bildung für das Leben in der Gesellschaft von morgen” in Wie öffnet sich die Schule neuen Entwicklungen und Aufgaben? Bericht über ein OECD/CERI-Seminar (Bonn-Oedekoven: Köllen), 111-121.
Tillmann, K.-J., 1990. Elemente einer allgemeinen Bildung für das Leben in der Gesellschaft von morgen. In Wie öffnet sich die Schule neuen Entwicklungen und Aufgaben? Bericht über ein OECD/CERI-Seminar. Bonn-Oedekoven: Köllen, pp. 111-121.
K.-J. Tillmann, “Elemente einer allgemeinen Bildung für das Leben in der Gesellschaft von morgen”, Wie öffnet sich die Schule neuen Entwicklungen und Aufgaben? Bericht über ein OECD/CERI-Seminar, Bonn-Oedekoven: Köllen, 1990, pp.111-121.
Tillmann, K.-J.: Elemente einer allgemeinen Bildung für das Leben in der Gesellschaft von morgen. Wie öffnet sich die Schule neuen Entwicklungen und Aufgaben? Bericht über ein OECD/CERI-Seminar. p. 111-121. Köllen, Bonn-Oedekoven (1990).
Tillmann, Klaus-Jürgen. “Elemente einer allgemeinen Bildung für das Leben in der Gesellschaft von morgen”. Wie öffnet sich die Schule neuen Entwicklungen und Aufgaben? Bericht über ein OECD/CERI-Seminar. Bonn-Oedekoven: Köllen, 1990. 111-121.
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