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2523 Publikationen

2017 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2914945
Probabilistic extension and reject options for pairwise LVQ
Brinkrolf J, Hammer B (2017)
Presented at the 12th International Workshop on Self-Organizing Maps and Learning Vector Quantization, Clustering and Data Visualization, Nancy.
PUB | DOI
 
2017 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2499736
Eine neue Einführung in die Problematik des 'Kapital'
Glaser I (2017)
In: Marx' "Kapital" - eine Erfindung von Friedrich Engels? Studien zum Historischen Materialismus. Cahiers Cartésiens. Rheine: Cahiers Cartésiens: 36-51.
PUB | PDF
 
2017 | Herausgeber Sammelwerk | PUB-ID: 2931612
Das Praxissemester im Lehramtsstudium: Forschen, Unterrichten, Reflektieren.
Schüssler R, Schwier V, Klewin G, Schicht S, Schöning A, Weyland U (Eds) (2017) , 2., überarbeitete und erweiterte Auflage.
Bad Heilbrunn: UTB.
PUB
 
2017 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931618
Forschen, Lernen, Begleiten im Praxissemester - Erfahrungen und Materialien
Schüssler R, Schwier V, Schöning A, Schicht S (2017)
In: Das Praxissemester im Lehramtsstudium: Forschen, Unterrichten, Reflektieren. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. Bad Heilbrunn: UTB: 225-246.
PUB
 
2017 | Herausgeber Sammelwerk | PUB-ID: 2931625
Forschendes Lernen im Praxissemester - Zugänge, Konzepte, Erfahrungen
Schüssler R, Schöning A, Schwier V, Gold J, Weyland U (Eds) (2017)
Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
PUB
 
2017 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931626
Forschendes Lernen im Praxissemester - Potential und Ausgestaltungsmöglichkeiten
Schüssler R, Schöning A (2017)
In: Forschendes Lernen im Praxissemester - Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 39-50.
PUB
 
2017 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931627
Standards für Schulpraktische Studien - Implikationen für die Ausgestaltung Forschenden Lernens im Praxissemester
Schöning A, Schüssler R, Weyland U (2017)
In: Forschendes Lernen im Praxissemester - Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 61-69.
PUB
 
2017 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931628
In der Schule - Begleitung Forschenden Lernens durch MentorInnen
Schöning A, Schwier V, Weßel H, Wiegelmann K (2017)
In: Forschendes Lernen im Praxissemester - Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 215-224.
PUB
 
2017 | Kurzbeitrag Konferenz | PUB-ID: 2912702
Lifespan Physical Activity Profile, Cognitive Function And Brain Metabolism In Old Age
Engeroff T, Vogt L, Fleckenstein J, Füzéki E, Schwarz S, Pilatus U, Matura S, Pantel J, Banzer W (2017)
Presented at the 64th Annual Meeting of the American College of Sports Medicine, Denver, USA.
PUB
 
2017 | Kurzbeitrag Konferenz | PUB-ID: 2912701
The differentiated impact of physical activity and sedentary behaviour on the cognitive function of the brain in the elderly.
Schwarz S, Engeroff T, Fleckenstein J, Füzéki E, Matura S, Pilatus U, Vogt L, Pantel J, Banzer W (2017)
Presented at the 22nd Annual Congress of the European College of Sport Science, Essen, Germany.
PUB
 
2017 | Kurzbeitrag Konferenz | PUB-ID: 2931547
Validierung der deutschen Fassung des Negative Acts Questionnaire-R
Bentler D, Philipps E, Maier GW (2017)
Presented at the 10. Tagung der Fachgruppe Arbeits-, Organisations-, und Wirtschaftspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Dresden.
PUB
 
2017 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2931439
Exploring Attitudes Towards English as a Lingua Franca in Germany. The Need for Appropriate Training and the Gap between Theory and Practice
Zehne C (2017)
Presented at the Multilingualism in Society, Politics and Education, Freiburg .
PUB
 
2017 | Kurzbeitrag Konferenz | PUB-ID: 2931442
Herausforderungen an die Englischdidaktik in inklusiven Settings
Schildhauer P, Zehne C (2017)
Presented at the Ringvorlesung Theoretisch-fachdidaktische Zugänge zum Thema schulische Inklusion, Bielefeld .
PUB
 
2017 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2931440
SPORT: Students‘ Perspectives on the Researching Teacher
Schildhauer P, Zehne C (2017)
Presented at the Evaluation im Praxissemester, Bielefeld .
PUB
 
2017 | Datenpublikation | PUB-ID: 2913104
Time Series Prediction for Relational and Kernel Data
Paaßen B (2017)
Bielefeld University.
PUB | Dateien verfügbar | DOI
 
2017 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931130
Forschendes Lernen ohne forschende Lehrkräfte?
Klewin G, Koch B (2017)
DDS-DIE DEUTSCHE SCHULE 109(1): 58-69.
PUB | WoS
 
 
2017 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2931441
Exploring Attitudes Towards ELF in Germany- from Teachers to a Multidimensional Approach
Zehne C (2017)
Presented at the 10th Anniversary Conference of English as a Lingua Franca, Helsinki.
PUB
 
2017 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2908606
Using Cognitive Models to Understand Multimodal Processes. The Case for Speech and Gesture Production
Kopp S, Bergmann K (2017)
In: Handbook of Multimodal-Multisensor Interfaces. Vol. 1: Foundations, User Modeling, and Common Modality Combinations. Oviatt S, Schuller B, Cohen P, Krüger A (Eds); ACM books, 14. ACM, Morgan Claypool: 239-276.
PUB | DOI
 
2017 | Kurzbeitrag Konferenz | PUB-ID: 2913587
Autonomy-supportive teaching behavior in science lessons - An intervention for pre-service teachers
Großmann N, Fries S, Wilde M (2017)
Presented at the 17th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Dublin.
PUB | PDF
 

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