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366 Publications

2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2906932
Methoden und Daten zur Erforschung spezieller Organisationen: Schulen
Böhm-Kasper O, Gausling P (2017)
In: Handbuch Empirische Organisationsforschung. Liebig S, Matiaske W, Rosenbohm S (Eds); Springer Reference Wirtschaft. Wiesbaden: Springer Gabler: 539-564.
PUB | DOI
 
2017 | Book | PUB-ID: 2912411
Jugend 2016: Mediales Freizeitverhalten
van Bebber-Beeg K, Blümke L, Budak M, Grod A-M, Kröger E-T, Springer N (2017)
Bielefeld: Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaften.
PUB | PDF
 
2017 | Journal Article | PUB-ID: 2908684
Brettspiele – ein aktuelles medienpädagogisches Forschungsfeld?!
van Bebber-Beeg K, Herde K (2017)
Merz medien + erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik 61(1): 60-67.
PUB
 
2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2904282
Multiprofessionelle Kooperation im offenen versus gebundenen Ganztag
Böhm-Kasper O, Demmer C, Gausling P (2017)
In: Inklusion: Profile für Schule und Unterricht in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Theoretische Grundlagen – Empirische Befunde – Praxisbeispiele. Lütje-Klose B, Miller S, Schwab S, Streese B (H) (Eds); Beiträge zur Bildungsforschung, Band 2. Münster: Waxmann: 117-128.
PUB
 
2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2910467
Replikationsstudien in der Erziehungswissenschaft. Definitionen, methodische Ansätze und quantitativer Stellenwert in der wissenschaftlichen Forschungspraxis.
Bienefeld M (2017)
In: Forschungspraxen der Bildungsforschung. Zugänge und Methoden von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Heinrich M, Kölzer C, Streblow L (Eds); Münster: Waxmann: 87-100.
PUB
 
2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2907140
Themenfindung und Fragestellung für empirische Forschungsprojekte
Bienefeld M, Gausling P (2017)
In: Empirische Forschung im Kontext Schule. Einführung in theoretische Aspekte und methodische Zugänge. Burger T, Miceli N (Eds); Wiesbaden: Springer VS: 9-27.
PUB
 
2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2910272
Unüberblickbares überblicken - Ausgewählte Forschungsergebnisse zu Schulbegleitung
Demmer C, Lübeck A (In Press)
In: Schulbegleitung in der inklusiven Schule. Laubner M, Lindmeier B, Lübeck A (Eds); Weinheim: Beltz.
PUB
 
 
2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2910270
Überlegungen zum Verhältnis von Biografieforschung und Intersektionalität aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive
Demmer C (In Press)
In: Biografie und Intersektionalität. Dierckx H, Wagner D, Jakob S (Eds); Opladen, Berlin & Toronto: Barbara Budrich.
PUB
 
2017 | Journal Article | PUB-ID: 2907417 PUB
 
2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2906931
Forschendes Lernen im Kontext von Ganztag
Böhm-Kasper O (2017)
In: Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. Schüssler R, Schöning A, Schwier V, Schicht S, Gold J, Weyland U (Eds); Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt: 187-192.
PUB
 
2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2900374
Grenzbearbeitung im Kontext von Normativitäten - Biografiebezogene Bildungsprozesse von Frauen mit Behinderung
Demmer C (In Press)
In: Grenzanalysen – erziehungswissenschaftliche Perspektiven zu einer aktuellen Denkfigur. Bütow H, Patry J-L, Astleitner H (Eds); Edition Erziehungswissenschaft. Weinheim: Beltz Juventa.
PUB
 
2016 | Book Chapter | PUB-ID: 2905247
High School Musical und dessen Aneignung durch Jugendliche
van Bebber K (2016)
In: Ent-Grenztes Heranwachsen. Becker U, Friedrichs H, von Gross F, Kaiser S (Eds); Wiesbaden: Springer VS: 169-184.
PUB
 
2016 | Journal Article | PUB-ID: 2905245
Inklusives Fernsehen. Die Serie Switched at Birth Ein Exempel für 'selbststärkendes', barrierefreies Fernsehen für Gehörlose?
van Bebber-Beeg K (2016)
Merz medien + erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik 60(3): 39-45.
PUB
 
 
2016 | Journal Article | PUB-ID: 2904559
Multiprofessional Collaboration Between Teachers and Other Educational Staff at German All-day Schools as a Characteristic of Today´s Professionalism
Böhm-Kasper O, Dizinger V, Gausling P (2016)
International Journal for Research on Extended Education 4(1): 29-51.
PUB
 
2016 | Book Chapter | PUB-ID: 2904557
Schulentwicklung aus einer Verhärtung heraus
Böhm-Kasper O, Gromala L, Selders O, Brüsemeister T (2016)
In: Schulinspektion als Steuerungsimpuls? Ergebnisse aus Forschungsprojekten. Arbeitsgruppe Schulinspektion (Ed); Educational governance, 25. Wiesbaden: Springer VS: 91-117.
PUB
 
2016 | Book Chapter | PUB-ID: 2904556
Schulinspektion und Schulentwicklung – Ergebnisse der quantitativen Schulleitungsbefragung
Böhm-Kasper O, Selders O, Lambrecht M (2016)
In: Schulinspektion als Steuerungsimpuls? Ergebnisse aus Forschungsprojekten. Arbeitsgruppe Schulinspektion (Ed); Wiesbaden: Springer VS: 1-50.
PUB
 
2016 | Journal Article | PUB-ID: 2904283 PUB
 
2016 | Book Chapter | PUB-ID: 2904561
Schulinspektion als Steuerungsimpuls zur Schulentwicklung und seine Realisierungsbedingungen auf einzelschulischer Ebene – Ergebnisse eines triangulativ orientierten Verbundprojekts
Böhm-Kasper O, Brüsemeister T, Dietrich F, Gromala L, Heinrich M, Lambrecht M, Preuß BE, Rürup M, Selders O, Wissinger J (2016)
In: Steuerung im Bildungssystem. Implementation und Wirkung neuer Steuerungsinstrumente im Schulwesen. Bundesministerium für Bildung und Forschung (Ed); 110-136.
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