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129 Publikationen

2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2919628
Psychometric evaluation of the Epilepsy-related Fears in Parents Questionnaire
Hagemann A, Pfäfflin M, Nussbeck FW, May T (2018)
Epilepsy & Behavior 83: 201-206.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931711 PUB
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931237
The Power of Listening: Lending an Ear to the Partner During Dyadic Coping Conversations
Kuhn R, Bradbury TN, Nussbeck FW, Bodenmann G (2018)
JOURNAL OF FAMILY PSYCHOLOGY 32(6): 762-772.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931710
Kompetenzorientierung – Was angehende Lehrkräfte können und können sollten
Walpulski M, Seifert A, König J (2018)
Schule NRW (Sonderh.: Perspektiven und Herausforderungen für die Lehrerbildung in NRW): 30-32.
PUB
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931706
Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzeinschätzungen von Studierenden im Praxissemester: Veränderungen und Zusammenhänge
Seifert A, Schaper N, König J (2018)
In: Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung. König J, Rothland M, Schaper N (Eds); Wiesbaden: Springer VS.
PUB
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931696
Pädagogisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Praxissemester: Ziel schulpraktischen Lernens?
König J, Drage K, Klemenz S, Seifert A (2018)
In: Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung. König J, Rothland M, Schaper N (Eds); Wiesbaden: Springer VS.
PUB
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931705
Die Veränderung von Selbstwirksamkeitserwartungen und der Berufswahlsicherheit im Praxissemester. Empirische Befunde zur Bedeutung von Lerngelegenheiten und berufspezifischer Motivation der Lehramtsstudierenden
Seifert A, Schaper N (2018)
In: Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung. König J, Rothland M, Schaper N (Eds); Wiesbaden: Springer VS.
PUB
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931703
The quasi-experimental attitude of teachers: the development of a questionnaire
Plöger W, Scholl D, Seifert A (2018)
Journal of Education for Teaching 44(4): 415-430.
PUB | DOI
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931702 PUB | DOI
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931691
Health problems of orchestral musicians from a life-span perspective
Gembris H, Heye A, Seifert A (2018)
Music & Science 1: 205920431773980.
PUB | DOI
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931399
Professionelle Überzeugungen und motivationale Orientierungen von Informatiklehrkräften
Bender E, Schaper N, Seifert A (2018)
Journal for educational research online 10(1): 70-99.
PUB
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931508
Breath Versus Emotions: The Impact of Different Foci of Attention During Mindfulness Meditation on the Experience of Negative and Positive Emotions
Beblo T, Pelster S, Schilling C, Kleinke K, Iffland B, Driessen M, Fernando S (2018)
BEHAVIOR THERAPY 49(5): 702-714.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2931434
Studienanfänger/innen in Fächern mit mathematischen Lehrinhalten. Mathematikbezogene Einstellungen und Kompetenzen, Nutzung & Nutzen von Vorkursen.
Austerschmidt K, Bebermeier S (2018)
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Stein M (Ed); Münster: WTM: 169-172.
PUB
 
2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2931433
Wie werden Unterstützungsmaßnahmen in Fächern mit mathematischen Studieninhalten genutzt und was bewirken sie?
Bebermeier S, Austerschmidt K (2018)
In: Beiträge zum Mathematikunterricht.Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik). Stein M (Ed); Münster: WTM: 213-216.
PUB
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931321
Longitudinal Relationships Between Foster Children’s Mental Health Problems and Parental Stress in Foster Mothers and Fathers
Lohaus A, Kerkhoff D, Chodura S, Möller C, Symanzik T, Rueth J-E, Ehrenberg D, Job A-K, Reindl V, Konrad K, Heinrichs N (2018)
European Journal of Health Psychology 25(2): 33-42.
PUB | DOI
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2917057
Role of clarity of other's feelings for dyadic coping
Leuchtmann L, Zemp M, Milek A, Nussbeck FW, Brandstaetter V, Bodenmann G (2018)
Personal Relationships 25(1): 38-49.
PUB | DOI | WoS
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2920361
Multiple Imputation by Predictive Mean Matching When Sample Size Is Small
Kleinke K (2018)
METHODOLOGY-EUROPEAN JOURNAL OF RESEARCH METHODS FOR THE BEHAVIORAL AND SOCIAL SCIENCES 14(1): 3-15.
PUB | DOI | WoS
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2909387
Stress, dyadic coping, and relationship satisfaction in late adolescent couples
Breitenstein CJ, Milek A, Nussbeck FW, Davila J, Bodenmann G (2018)
Journal of Social and Personal Relationships 35(5): 770-790.
PUB | DOI | WoS
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2906420
Testing Stress and Dyadic Coping Processes in Chinese Couples
Xu F, Hilpert P, Nussbeck FW, Bodenmann G (2018)
International Journal of Stress Management 25(1): 84-95.
PUB | DOI | WoS
 
2017 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2908423
Infatuation and Lovesickness on Sleep Quality and Dreams in Adolescence
Schlarb A, Brock N, Nussbeck FW, Claßen M (2017)
Health 9: 138-152.
PUB | PDF | DOI
 

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