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405 Publikationen

2019 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2933042
FUNdball: Kraftvoller Einstieg in den Schulhandball
Wegner C, Birkner A, Gröben B (2019)
SportPraxis 60(1+2): 57-62.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2932594
Elektrizität - Eine Einheit besonders für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf im Deutschen
Schmiedebach M, Wegner C (2019)
Schulmagazin 5-10 2019(1): 22-29.
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2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2932650
Gelegenheiten Forschenden Lernens in internationalen Klassen. Vorstellung des Projekts „Biology for Everyone“
Schmiedebach M, Wegner C (Accepted)
Presented at the Zur Erforschung Forschenden Lernens - Implikationen für Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis, Bielefeld.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2933131
Ein Fisch aus der Zeit der Dinosaurier. Der Stör, - als Kaviarlieferant bekannt, - jetzt vom Aussterben bedroht?
Nolding J, Grotjohann N (2018)
BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht 1(1): 5.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2933122
Präparation von Gliederfüßlern. Krebse, Heuschrecken und Vogelspinnen für die Schulsammlung
Nolding J, Grotjohann N (2018)
BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht 1(1): 3.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2920160
Die CeBiT ec Schülerakademie „Synthetische Biologie/Biotechnologie “– Begabtenförderung in einem zukunftsträchtigen Forschungsfeld
Arnold W, Grotjohann N, Pühler A, Röllke K, Selbitschka W (2018)
ABB-Information. Jahresheft 2017.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2920162
Die mitochondriale Eva - Entdecke deine Urmutter
Röllke K, Schrader E, Grotjohann N (2018)
LeLa-Magazin 20.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2920163
Forschende Praxisphase angehender Lehrkräfte im Schülerlabor - Konzeptionierung und Evaluation
Röllke K, Grotjohann N (2018)
In: Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung. Rothland M, Biederbeck I (Eds); BzLB Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung, 4. Münster: Waxmann: 131-142.
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2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2919286
Evaluation des Naturwissenschaftsunterricht von Schüler*innen aus internationalen Klassen - „[viele Schulen] glauben […] Biologie für internationale Klasse ist nicht so wichtige (.) wie (.) Sprachen (...) wie deutsche Sprache"
Schmiedebach M, Wegner C (2018)
Presented at the 3. Arbeitstreffen des GAL-Forschungsfokus‘ Geflüchtete: „Bildungssprachliche Kompetenzen von Geflüchtete“, Bayreuth.
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2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2920144
Beschulung neuzugewanderter Schüler*innen – Naturwissenschaftsunterricht als Hilfe für den Regelunterricht?!
Schmiedebach M, Wegner C (2018)
Presented at the 6. Münsterschen Bildungskongress, Münster.
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2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2932581
Digitale Schnitzeljagd im Wald – Der Actionbound „Dem Wald auf der Spur“ zur Erschließung von biologischem Fachwissen
Sellmann-Risse D, Fränkel S (2018)
Presented at the BI.teach - Tag für die Lehre, Bielefeld.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2932820
Was krabbelt denn da? Tiere in der Laubstreu entdecken
Fränkel S, Sellmann-Risse D, Grotjohann N (2018)
BU praktisch 1(1).
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz | PUB-ID: 2931366
Kooperationen in der Lehramtsausbildung
Bush A, Grotjohann N (2018)
Presented at the AEPF, Lüneburg.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2932469
The Influence of Content-learning on the Integration Perspectives of International Students in Germany
Schmiedebach M, Wegner C (2018)
Global Education Review 5(4): 74-93.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931136
Professionalization through Collaboration in Teacher Education - Identifying the Status Quo
Bush A, Grotjohann N (2018)
PUPIL. International Journal of Teaching, Education and Learning 2(2): 189-203.
PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
 
2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2920205
Nutzung der Grounded Theory zur Analyse von Lehrer-Beliefs
Fränkel S, Dunker NK, Grotjohann N (2018)
Presented at the Bielefelder Frühjahrstagung. Kontroverse - Koexistenz - Kooperation? - Zum Verhältnis von Lehr- und Lernforschung, allgemeiner Didaktik und allgemeiner Fachdidaktik, Bielefeld.
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2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2932636
Subjektive Theorien und Beliefs
Faix A-C, Fränkel S (2018)
Presented at the Bielefelder Frühjahrstagung. Kontroverse - Koexistenz - Kooperation? - Zum Verhältnis von Lehr- und Lernforschung, allgemeiner Didaktik und allgemeiner Fachdidaktik, Bielefeld.
PUB
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2920400
The Effects of Using Living Sea Animals on the Student’s Emotional States
Wegner C, Tonnesmann N (2018)
Frontiers in Education Technology 1(2): 119-136.
PUB | DOI
 
2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2931365
Why collaboration is even more important in times of digitalization
Bush A, Grotjohann N (2018)
Presented at the International Conference on Research in LIfe-Sciences & Healthcare (ICRLSH), Budapest, Hungary.
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2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2919213
Kooperationen in der Lehramtsausbildung
Beermann A, Grotjohann N (2018)
Presented at the BiSEd - Bielefelder Frühjahrstagung: Kontroverse – Koexistenz – Kooperation? – Zum Verhältnis von Lehr- und Lernforschung, allgemeiner Didaktik und allgemeiner Fachdidaktik, Bielefeld, Germany.
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