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430 Publikationen

2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935464
Den Wald be-greifen. Früchte und Zapfen des Waldes ertasten, bestimmen und nutzen
Fränkel S, Sellmann-Risse D, Grotjohann N (2019)
BU praktisch 2(2).
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935463
Das Meer als Ressource. Eine Exkursion in ein Meerwasseraquarium
Wegner C, Gerke A, Schmiedebach M (2019)
BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht 2(2): 1-12.
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2019 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2935386
The Effects Of An Interdisciplinary Week-long Workshop About "The Cardiovascular System"
Kramer N, Wegner C (Accepted)
Presented at the 13. ESERA Conference , Bologna, Italien.
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2019 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2935382
Bilingual Modules in Biology. Comparison of Motivational Effects in Different School Years
Ohlberger S, Wegner C (Accepted)
Presented at the 13th ESERA Conference , Bologna.
PUB
 
2019 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2935381
CLIL modules vs. streams – motivational effects on secondary school students
Ohlberger S, Wegner C (Accepted)
Presented at the Putting CLIL into practice , Sheffield Hallam University .
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Angenommen | PUB-ID: 2935370
Science Classes - A Model For Interdisciplinary Science Education
Schulte A, Wegner C (Accepted)
Presented at the 13. ESERA Conference, Bologna, Italien .
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2019 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2935127
Science Education for Refugee Students - Implementation, Perception and Implications
Schmiedebach M, Wegner C (Accepted)
Presented at the 13. ESERA Conference, Bologna, Italien.
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2019 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2935368
A Study On The Biographies Of Former Participants Of A Scientific Enrichment-programme For Gifted Pupils
Schäfers MS, Wegner C (Accepted)
Presented at the 13. ESERA Conference, Bologna, Italien.
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2019 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2934902
Resuscitation as a health issue. Biology teacher’s competency and its association with the subject
Dumcke R, Wegner C, Rahe-Meyer N (Accepted)
Presented at the 13. ESERA Conference, Bologna, Italien.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934403
Chaos im Tierreich? - Unterschiede zwischen Amphibien und Reptilien
Schmiedebach M, Wegner C (2019)
die neue schulpraxis 89(4): 24-36.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934495
Sportbiologie – Pilotierung eines fächerübergreifenden Moduls zum Thema "Herz-Kreislauf-System"
Kramer N, Wegner C (2019)
Presented at the 21. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) , Bonn.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933109
Einführung in den Magnetismus - Sprachsensibler Sachunterricht in der Primarschule
Schmiedebach M, Wiese I, Wegner C (2019)
die neue schulpraxis 89(1): 28-39.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2934530
Science-Klassen als Möglichkeit der naturwissenschaftlichen Förderung
Schulte A, Wegner C (2019)
Presented at the 21. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB), Bonn.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2934473
Reanimationsunterricht im Fach Biologie - Ein Thema für 180 Minuten?
Dumcke R, Wegner C, Rahe-Meyer N (2019)
Presented at the 21. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB), Bonn.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934576
Lernen mit Maschinen. Ein Einblick in das teutolab-robotik
Wegner C, El Tegani M (2019)
LeLa-Magazin (23): 10.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934404
Preventing a "Lost Generation": Education for Refugee Students
Schmiedebach M, Wegner C (2019)
Journal of Innovation in Psychology, Education and Didactics (JIPED) 23(1): 7-22.
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2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2934468
Naturerfahrung an der Adlerwarte Berlebeck
Nolding J, Grotjohann N (2019)
Presented at the Arbeitstagung Naturerfahrung, Bonn.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934420
Leuchtkäfer − Laternen der Nacht Biochemie und Bionik der Leuchtkäfer
Wegner C, Hammann M (2019)
MNU Journal 2(2019): 141-147.
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2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2933945
Was beeinflusst die Natur- und Waldverbundenheit von Grundschüler*innen?
Fränkel S, Grotjohann N (2019)
Presented at the Arbeitstagung Naturerfahrung, Bonn.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933281
Zweiperspektivische Erforschung bilingualen Unterrichts
Ohlberger S, Wegner C (2019)
Presented at the Zur Erforschung Forschenden Lernens - Implikationen für Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis, Universität Bielefeld.
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