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121 Publications

2018 | Book Chapter | PUB-ID: 2918871
The Influence of Fostering Children's Patterning Abilities on Their Arithmetic Skills in Grade 1
Lüken M, Kampmann R (2018)
In: Contemporary Research and Perspectives on Early Childhood Mathematics Education. Elia I, Mulligan J, Anderson A, Baccaglini-Frank A, Benz C (Eds); ICME-13 Monographs 1st ed. Cham, Schweiz: Springer: 55-66.
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2018 | Book Chapter | PUB-ID: 2918870
Repeating Pattern Competencies in Three- to Five-Year Old Kindergartners: A Closer Look at Strategies
Lüken M (2018)
In: Contemporary Research and Perspectives on Early Childhood Mathematics Education. Elia I, Mulligan J, Anderson A, Baccaglini-Frank A, Benz C (Eds); ICME-13 Monographs 1st ed. Cham, Schweiz: Springer: 35-55.
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2017 | Journal Article | PUB-ID: 2915237 PUB
 
2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2917491
Perspektiven zum Forschenden Lernen in Mathematischer Grundbildung
Wellensiek N, Rottmann T, Lüken M (2017)
In: Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. Schüssler R, Schöning A, Schwier V, Schicht S, Gold J, Weyland U (Eds); Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 298-303.
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2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2915233
Erste Entwicklung des Zahlverständnisses zwischen Zählen und Anzahlen
Lüken M, Fricke S (2017)
In: Gemeinsam Mathematik lernen-mit allen Kindern rechnen. Grundschulverband e.V. Frankfurt am Main (Ed); Band 144. Frankfurt am Main: 110-120.
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2016 | Book Chapter | PUB-ID: 2919347
Muster und Strukturen im Mathematikunterricht der Grundschule
Lüken M (2016)
In: Muster und Strukturen in der Grundschule Klasse 1/2. Kampmann R (Ed); Auer Verlag, Augsburg: 4-7.
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2015 | Journal Article | PUB-ID: 2919348
Inklusiver Mathematikunterricht in der Grundschule
Peter-Koop A, Rottmann T, Peter-Koop A (2015)
Inklusiver Mathematikunterricht in der Grundschule: 216ff.
PUB
 
2015 | Book Chapter | PUB-ID: 2694204
Transition to School: Prior to School Mathematical Skills and Knowledge of Low-achieving Children at the End of Grade 1
Peter-Koop A, Kollhoff S (2015)
In: Mathematics and Transition to School: International Perspectives. Perry B, MacDonald A, Gervasoni A (Eds); Singapore, Heidelberg, New York, Dordrecht, London: Springer: 65-84.
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2015 | Conference Paper | PUB-ID: 2722094
Analyse von Transferprozessen am Beispiel des Bruchzahlbegriffs
Kollhoff S (Submitted)
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2015.
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2014 | Journal Article | PUB-ID: 2919349 PUB
 
2014 | Journal Article | PUB-ID: 2654837
Negative Zahlen
Hattermann M, vom Hofe R (2014)
Mathematik lehren. Erfolgreich unterrichten: Konzepte und Materialien (183): 2-7.
PUB
 
2014 | Book (Editor) | PUB-ID: 2692801
Transformation - A Fundamental Idea of Mathematics Education
Rezat S, Hattermann M, Peter-Koop A (Eds) (2014)
Berlin und Heidelberg: Springer.
PUB | DOI
 
2014 | Conference Paper | PUB-ID: 2694252
Prior to school mathematical skills and knowledge of low-achieving children at the end of grade 1
Kollhoff S, Peter-Koop A (2014)
In: Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education and the 36th Conference of the North American Chapter of the Psychology of Mathematics Education. Liljedahl P, Nicol C, Oesterle S, Allan D (Eds); , 4. Vancouver, Canada: PME: 9-16.
PUB
 
2014 | Book Chapter | PUB-ID: 2694210
Zur Erfassung sprachlicher Einflüsse beim stochastischen Denken
Kollhoff S, Peter-Koop A, Caluori F (2014)
In: Mit Werkzeugen Mathematik und Stochastik lernen - Using Tools for Learning Mathematics and Statistics. Wassong T, Frischemeier D, Fischer PR, Hochmuth R, Bender P (Eds); Wiesbaden: Springer: 209-221.
PUB
 
2014 | Conference Paper | PUB-ID: 2694272
Influence of early repeating patterning ability on school mathematics learning
Lüken M, Peter-Koop A, Kollhoff S (2014)
In: Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education and the 36th Conference of the North American Chapter of the Psychology of Mathematics Education. Vol. 4. Liljedahl P, Nicol C, Oesterle S, Allan D (Eds); Vancouver, Canada: PME: 137-144.
PUB
 
2014 | Journal Article | PUB-ID: 2654835
Spiele und ihre Grenzen: Welches Spiel passt zu mir und meiner Klasse?
Hattermann M (2014)
Mathematik lehren 31(183): 33-37.
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2014 | Journal Article | PUB-ID: 2654831
Rote Karte? Ich hab' grün!
Hattermann M, vom Hofe R, Viehmeister F (2014)
mathematik lehren 31(183): 15-19.
PUB
 
2014 | Conference Paper | PUB-ID: 2694219
Elementare Transferprozesse in der Bruchrechnung
Kollhoff S (2014)
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. Roth J, Ames J (Eds); Münster: WTM: 631-634.
PUB
 
2014 | Book Chapter | PUB-ID: 2654791
Leitidee Geometrie (in Druck)
Hattermann M, Kadunz G, Rezat S, Sträßer R (2014)
In: Handbuch zur Mathematikdidaktik. Hefendehl-Hebeker L, Weigand H-G (Eds); Berlin and Heidelberg: Springer.
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2014 | Conference Paper | PUB-ID: 2654736
Grundvorstellungsumbrüche beim Übergang zur 3D-Geometrie (in Druck)
Hattermann M (2014)
In: Tagungsband des GDM-Arbeitskreises Geometrie: Geometrie zwischen Grundbegriffen und Grundvorstellungen. Filler A, Lambert A, Ludwig M (Eds); Heidelberg: Springer.
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