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3379 Publications

2018 | Journal Article | PUB-ID: 2914985 PUB | DOI
 
2018 | Book Chapter | PUB-ID: 2914534
Familienbildung
Kamin A-M (Submitted)
In: Handbuch Inklusion mit Medien. Bosse I, Schluchter J-R, Zorn I (Eds); Stuttgart: Kohlhammer.
PUB
 
2018 | Special Issue | PUB-ID: 2914725
Assessing behavior difficulties in students
Zurbriggen C, Schwab S, de Boer A, Koglin U (Eds) (Unpublished)
European Journal of Psychological Assessment 34(4).
PUB
 
2018 | Book Chapter | PUB-ID: 2914535
Erwachsenenbildung
Kamin A-M, Meister DM (Submitted)
In: Handbuch Inklusion mit Medien. Bosse I, Schluchter J-R, Zorn I (Eds); Stuttgart: Kohlhammer.
PUB
 
2018 | Book Chapter | PUB-ID: 2914302
Re-präsentationspraktiken von Kindsein und Kindheit in der Migrationsgesellschaft und ihre Ungleichheitsrelevanz. Sprechen über Kinder in Kindertagesstätte und Grundschule
Machold C, Carnin J (2018)
In: Gute Kindheit. Wohlbefinden, Kindeswohl und Ungleichheit. Betz T, Bollig S, Joos M, Neumann S (Eds); Kindheiten - Neue Folge. Weinheim u. a.: Beltz Juventa.
PUB
 
2018 | Book (Editor) | PUB-ID: 2913435
Basiswissen Lehrerbildung - Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen der Sonderpädagogik
Lütje-Klose B, Riecke-Baulecke T, Werning R (Eds) (Accepted)
Münster: Waxmann.
PUB
 
2018 | Book Chapter | PUB-ID: 2913097
"Ich sehe mich eher als Lehrerin für alle..." Ergebnisse der Befragung von Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs "Integrierte Sonderpädagogik" in Bielefeld
Kottmann B (2018)
In: Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Miller S, Holler-Nowitzki B, Kottmann B, Lesemann S, Letmathe-Henkel B, Meyer N, Schroeder R, Velten K (Eds); Jahrbuch Grundschulforschung, Band 22. Wiesbaden: Springer VS: 138-144.
PUB
 
2018 | Book Chapter | PUB-ID: 2913096
Die Erfassung von Kinderperspektiven und ihr Potential für Forschung und Professionalisierung
Velten K, Alexi S, Höke J (2018)
In: Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Miller S, Holler-Nowitzki B, Kottmann B, Lesemann S, Letmathe-Henkel B, Meyer N, Schroeder R, Velten K (Eds); Jahrbuch Grundschulforschung, Band 22. Wiesbaden: Springer VS: 127-137.
PUB | DOI
 
2018 | Book Chapter | PUB-ID: 2913095
Ansprüche der inklusiven Sonderpädagogik an die Grundschule
Hänsel D (2018)
In: Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Miller S, Holler-Nowitzki B, Kottmann B, Lesemann S, Letmathe-Henkel B, Meyer N, Schroeder R, Velten K (Eds); Jahrbuch Grundschulforschung, Band 22. Wiesbaden: Springer VS: 39-54.
PUB | DOI
 
2018 | Book Chapter | PUB-ID: 2913094
Bericht über die vom BMBF geförderte Nachwuchstagung
Vogt M, Kopp B, Miller S (2018)
In: Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Miller S, Holler-Nowitzki B, Kottmann B, Lesemann S, Letmathe-Henkel B, Meyer N, Schroeder R, Velten K (Eds); Jahrbuch Grundschulforschung, Band 22. Wiesbaden: Springer VS: 304-311.
PUB | DOI
 
2018 | Book Chapter | PUB-ID: 2913093
Diskussionspapier zum Selbstverständnis der Grundschulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin
Götz M, Miller S, Einsiedler W, Vogt M (2018)
In: Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Miller S, Holler-Nowitzki B, Kottmann B, Lesemann S, Letmathe-Henkel B, Meyer N, Schroeder R, Velten K (Eds); Jahrbuch Grundschulforschung, Band 22. Wiesbaden: Springer VS: 81-91.
PUB | DOI
 
2018 | Conference (Editor) | PUB-ID: 2913088
Profession und Disziplin
Miller S, Holler-Nowitzki B, Kottmann B, Lesemann S, Letmathe-Henkel B, Meyer N, Schroeder R, Velten K (Eds) (2018)
Jahrbuch Grundschulforschung Band 22: 301.
PUB | DOI
 
2017 | Journal Article | PUB-ID: 2915034
Räume der Beobachtung von Kindern. Einführung in den Schwerpunkt
Kelle H, Schmidt F (2017)
Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE) 37(4): 343-349.
PUB
 
2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2914708
Diversität und aktuelles emotionales Erleben von Schülerinnen und Schülern im inklusiven Unterricht
Zurbriggen C, Venetz M (In Press)
In: Emotionen und Emotionsregulation in der Schule und Hochschule. Hagenauer G, Hascher T (Eds); Münster: Waxmann.
PUB
 
2017 | Conference Abstract | PUB-ID: 2915017
Health literacy in childhood and adolescence: particularities in available understandings
Bröder J, Okan O, Bauer U, Pinheiro P (2017)
European Journal of Public Health 27(3; Suppl. 1): ckx187.545.
PUB | DOI
 
2017 | Conference Abstract | PUB-ID: 2915015
Health literacy in children– towards a child-centered conceptual understanding
Bröder J, Okan O, Bauer U, Pinheiro P (2017)
European Journal of Public Health 27(3; Suppl. 1): ckx187.138.
PUB | DOI
 
2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2915014
Gesundheitsförderung und Health Literacy
Okan O, Bröder J, Pinheiro P, Bauer U (2017)
In: Handbuch Kindheits- und Jugendsoziologie. Lange A, Steiner C, Herwig SS (Eds); Springer Fachmedien Wiesbaden: 1-21.
PUB | DOI
 
2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2905720
Beratung Forschenden Lernens im Praxissemester am Beispiel Nordrhein-Westfalen
Stiller K-T, Bührmann T (2017)
In: Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. Schüssler R, Schöning A, Schwier V, Schicht S, Gold J, Weyland U (Eds); Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 235-242.
PUB
 
2017 | Journal Article | PUB-ID: 2907830
Der Capabilities-Ansatz als Inklusionsperspektive für die SGB VIII-Reform
Hopmann B, Ziegler H (2017)
Forum Erziehungshilfen 23(2): 89-92.
PUB
 
2017 | Journal Article | PUB-ID: 2907417
Ein Schritt nach vorn - Ein Blick zurück. Biografieanalytische und intersektionale Betrachtungen von istitutionellen Übergängen nach der Schule
Demmer C (2017)
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN) 86: 13-25.
PUB | DOI
 

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