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3664 Publikationen

2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931215
Kooperation als Einigung. Rekonstruktive Kasuistik in lehramtsübergreifenden Formaten der universitären Lehrer_innenbildung
Bender S, Rennebach N, Arndt A-K (In Press)
In: Kasuistik - Lehrer_innenbildung - Inklusion. Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen. Fabel-Lamla M, Kunze K, Moldenhauer A, Rabenstein K (Eds); Bad-Heilbrunn: Julius-Klinkhardt.
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2019 | Herausgeber Sammelwerk | PUB-ID: 2930222
Interaktion im Klassenzimmer : Forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht
Verrière K, Schäfer L (Eds) (2019)
Wiesbaden: Springer Fachmedien.
PUB | DOI
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2918249
Heterogenität als Grundprinzip der Schulgestaltung
Wischer B (2019)
In: Migration, Flucht und Behinderung. Westphal M, Wansing G (Eds); 1st ed. Wiesbaden: Springer VS: 281-300.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931654
Ambulante Reha und Nachsorge für Kinder und Jugendliche mit Adipositas
Pankatz M, Tiedjen U, Koch B, Stachow R, Gellhaus I (2018)
Adipositas - Ursachen, Folgeerkrankungen, Therapie 12(03): 120-126.
PUB | DOI
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931541 PUB | DOI | WoS
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931552
Prävention von sexualisierter Gewalt in der Schule
Bauer U, Kolip P, Finne E, Körner W (2018)
In: Sexuelle Gewalt in pädagogischen Kontexten. Aktuelle Forschungen und Reflexionen . Wazlawik M, Voß H-J, Retkowski A, Henningsen A, Dekker A (Eds); Sexuelle Gewalt und Pädagogik, 3. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden: 181-193.
PUB | DOI
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931233
Gender and Children's Wellbeing: Four Mediterranean Countries in Perspective
D'Agostino A, Giusti C, Potsi A (2018)
CHILD INDICATORS RESEARCH 11(5): 1649-1676.
PUB | DOI | WoS
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2921193
Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF) – Zentrale Befunde
Lütje-Klose B, Neumann P, Gorges J, Wild E (2018)
DDS - Die Deutsche Schule 110(2): 109-123.
PUB | DOI | WoS
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931370 PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
 
2018 | Herausgeber Sammelwerk | PUB-ID: 2931291
Jahrbuch Familiale Pflege
Gröning K, Waterböhr J-W, Schiller C (Eds) (2018) Jahrbuch Familiale Pflege; 1.
Bielefeld: Universität Bielefeld.
PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931372
Wissenschaftliche Beratung im Modellprogramm „Familiale Pflege unter den Bedingungen der G-DRG“
Gröning K, Niedling K (2018)
Jahrbuch Familiale Pflege 1: 32-54.
PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931374 PUB | DOI
 
2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2931375 PUB
 
2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2931376
Deutsch-als-Zweitsprache-Kompetenz bei (angehenden) Lehrkräften. Performanznahe Messung mittels Videovignetten
Hecker S-L, Nimz K (2018)
Presented at the Symposion Deutschdidaktik (SDD), Hamburg.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2919622 PUB
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2918996 PUB
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2920416
Schulische Praxisforschung als Form der partizipativen Bildungsforschung
Zenke CT, Dorniak M, Gold J, Textor A, Zentarra D (Accepted)
In: Forschendes Lernen – Lernendes Forschen. Eck S (Ed); Weinheim & Basel: Juventa.
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2018 | Monographie | PUB-ID: 2918997
Hartmut von Hentig und die ästhetische Erziehung. Eine kritische Bestandsaufnahme
Zenke CT (Accepted) Beiträge zur Historischen Bildungsforschung; Band 53.
Köln, Weimar, Wien: Böhlau.
PUB
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2919038
Lichtgestalt und Dunkelziffer. Hartmut von Hentig und die Erziehungswissenschaft
Zenke CT (Accepted)
In: Wendungen und Windungen in der Erziehungswissenschaft. Empirische Studien. Horn K-P, Bers C, Brauns J, Hild A, Stisser A, Vogel K (Eds); Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2919132
Zwischen "school work" und "Augenlust". Zum Ort der Muße in der Schule
Zenke CT (2018)
Presented at the Tagung "Muße und Arbeit" des Sonderforschungsbereichs "Muße. Grenzen, Raumzeitlichkeit, Praktiken" der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Freiburg im Breisgau.
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