Geschichtsstudium und Praxisbezug - eine unmögliche Verbindung? Kooperationsmöglichkeiten und Perspektiven an den Universitäten Bielefeld und Münster

Büschenfeld J, Krull L (2016)
Lippische Mitteilungen aus Geschichte und Landeskunde 85: 245-251.

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Büschenfeld J, Krull L. Geschichtsstudium und Praxisbezug - eine unmögliche Verbindung? Kooperationsmöglichkeiten und Perspektiven an den Universitäten Bielefeld und Münster. Lippische Mitteilungen aus Geschichte und Landeskunde. 2016;85:245-251.
Büschenfeld, J., & Krull, L. (2016). Geschichtsstudium und Praxisbezug - eine unmögliche Verbindung? Kooperationsmöglichkeiten und Perspektiven an den Universitäten Bielefeld und Münster. Lippische Mitteilungen aus Geschichte und Landeskunde, 85, 245-251.
Büschenfeld, J., and Krull, L. (2016). Geschichtsstudium und Praxisbezug - eine unmögliche Verbindung? Kooperationsmöglichkeiten und Perspektiven an den Universitäten Bielefeld und Münster. Lippische Mitteilungen aus Geschichte und Landeskunde 85, 245-251.
Büschenfeld, J., & Krull, L., 2016. Geschichtsstudium und Praxisbezug - eine unmögliche Verbindung? Kooperationsmöglichkeiten und Perspektiven an den Universitäten Bielefeld und Münster. Lippische Mitteilungen aus Geschichte und Landeskunde, 85, p 245-251.
J. Büschenfeld and L. Krull, “Geschichtsstudium und Praxisbezug - eine unmögliche Verbindung? Kooperationsmöglichkeiten und Perspektiven an den Universitäten Bielefeld und Münster”, Lippische Mitteilungen aus Geschichte und Landeskunde, vol. 85, 2016, pp. 245-251.
Büschenfeld, J., Krull, L.: Geschichtsstudium und Praxisbezug - eine unmögliche Verbindung? Kooperationsmöglichkeiten und Perspektiven an den Universitäten Bielefeld und Münster. Lippische Mitteilungen aus Geschichte und Landeskunde. 85, 245-251 (2016).
Büschenfeld, Jürgen, and Krull, Lena. “Geschichtsstudium und Praxisbezug - eine unmögliche Verbindung? Kooperationsmöglichkeiten und Perspektiven an den Universitäten Bielefeld und Münster”. Lippische Mitteilungen aus Geschichte und Landeskunde 85 (2016): 245-251.
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