Subalterne Vorstellungen von Bildung

Aytekin V, Boger JM-A (2016)
In: Wozu brauchen wir das? – Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis. Geuenich S, Krenz-Dewe D, Niggemann J, Pfützner R, Witek K (Eds); Münster: Westfälisches Dampfboot.

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Wozu brauchen wir das? – Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis
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Aytekin V, Boger JM-A. Subalterne Vorstellungen von Bildung. In: Geuenich S, Krenz-Dewe D, Niggemann J, Pfützner R, Witek K, eds. Wozu brauchen wir das? – Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis. Münster: Westfälisches Dampfboot.; 2016.
Aytekin, V., & Boger, J. M. - A. (2016). Subalterne Vorstellungen von Bildung. In S. Geuenich, D. Krenz-Dewe, J. Niggemann, R. Pfützner, & K. Witek (Eds.), Wozu brauchen wir das? – Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis Münster: Westfälisches Dampfboot.
Aytekin, V., and Boger, J. M. - A. (2016). “Subalterne Vorstellungen von Bildung” in Wozu brauchen wir das? – Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis, Geuenich, S., Krenz-Dewe, D., Niggemann, J., Pfützner, R., and Witek, K. eds. (Münster: Westfälisches Dampfboot.).
Aytekin, V., & Boger, J.M.-A., 2016. Subalterne Vorstellungen von Bildung. In S. Geuenich, et al., eds. Wozu brauchen wir das? – Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis. Münster: Westfälisches Dampfboot.
V. Aytekin and J.M.-A. Boger, “Subalterne Vorstellungen von Bildung”, Wozu brauchen wir das? – Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis, S. Geuenich, et al., eds., Münster: Westfälisches Dampfboot., 2016.
Aytekin, V., Boger, J.M.-A.: Subalterne Vorstellungen von Bildung. In: Geuenich, S., Krenz-Dewe, D., Niggemann, J., Pfützner, R., and Witek, K. (eds.) Wozu brauchen wir das? – Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis. Westfälisches Dampfboot., Münster (2016).
Aytekin, Vildan, and Boger, Julia Mai-Anh. “Subalterne Vorstellungen von Bildung”. Wozu brauchen wir das? – Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis. Ed. Stephan Geuenich, Daniel Krenz-Dewe, Janek Niggemann, Robert Pfützner, and Kathrin Witek. Münster: Westfälisches Dampfboot., 2016.

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