Bildung zur Partizipation: Die Fachdidaktik als Auftragnehmerin der Politik?

Hedtke R (2016)
In: Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe. Beiträge der fachdidaktischen Forschung. Menthe J, Höttecke D, Zabka T, Hammann M, Rothgangel M (Eds); Münster: 9-24.

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Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe. Beiträge der fachdidaktischen Forschung
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9-24
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Hedtke R. Bildung zur Partizipation: Die Fachdidaktik als Auftragnehmerin der Politik? In: Menthe J, Höttecke D, Zabka T, Hammann M, Rothgangel M, eds. Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe. Beiträge der fachdidaktischen Forschung. Münster; 2016: 9-24.
Hedtke, R. (2016). Bildung zur Partizipation: Die Fachdidaktik als Auftragnehmerin der Politik? In J. Menthe, D. Höttecke, T. Zabka, M. Hammann, & M. Rothgangel (Eds.), Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe. Beiträge der fachdidaktischen Forschung (pp. 9-24). Münster.
Hedtke, R. (2016). “Bildung zur Partizipation: Die Fachdidaktik als Auftragnehmerin der Politik?” in Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe. Beiträge der fachdidaktischen Forschung, Menthe, J., Höttecke, D., Zabka, T., Hammann, M., and Rothgangel, M. eds. (Münster), 9-24.
Hedtke, R., 2016. Bildung zur Partizipation: Die Fachdidaktik als Auftragnehmerin der Politik? In J. Menthe, et al., eds. Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe. Beiträge der fachdidaktischen Forschung. Münster, pp. 9-24.
R. Hedtke, “Bildung zur Partizipation: Die Fachdidaktik als Auftragnehmerin der Politik?”, Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe. Beiträge der fachdidaktischen Forschung, J. Menthe, et al., eds., Münster: 2016, pp.9-24.
Hedtke, R.: Bildung zur Partizipation: Die Fachdidaktik als Auftragnehmerin der Politik? In: Menthe, J., Höttecke, D., Zabka, T., Hammann, M., and Rothgangel, M. (eds.) Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe. Beiträge der fachdidaktischen Forschung. p. 9-24. Münster (2016).
Hedtke, Reinhold. “Bildung zur Partizipation: Die Fachdidaktik als Auftragnehmerin der Politik?”. Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe. Beiträge der fachdidaktischen Forschung. Ed. Jürgen Menthe, Dietmar Höttecke, Thomas Zabka, Marcus Hammann, and Martin Rothgangel. Münster, 2016. 9-24.

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