Ein Schritt nach vorn - Ein Blick zurück. Biografieanalytische und intersektionale Betrachtungen von istitutionellen Übergängen nach der Schule

Demmer C (2017)
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN) 86: 13-25.

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Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
Erscheinungsjahr
Zeitschriftentitel
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN)
Band
86
Seite
13 - 25
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Demmer C. Ein Schritt nach vorn - Ein Blick zurück. Biografieanalytische und intersektionale Betrachtungen von istitutionellen Übergängen nach der Schule. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN). 2017;86:13-25.
Demmer, C. (2017). Ein Schritt nach vorn - Ein Blick zurück. Biografieanalytische und intersektionale Betrachtungen von istitutionellen Übergängen nach der Schule. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 86, 13-25. doi:10.2378/vhn2017.art02d
Demmer, C. (2017). Ein Schritt nach vorn - Ein Blick zurück. Biografieanalytische und intersektionale Betrachtungen von istitutionellen Übergängen nach der Schule. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN) 86, 13-25.
Demmer, C., 2017. Ein Schritt nach vorn - Ein Blick zurück. Biografieanalytische und intersektionale Betrachtungen von istitutionellen Übergängen nach der Schule. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 86, p 13-25.
C. Demmer, “Ein Schritt nach vorn - Ein Blick zurück. Biografieanalytische und intersektionale Betrachtungen von istitutionellen Übergängen nach der Schule”, Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), vol. 86, 2017, pp. 13-25.
Demmer, C.: Ein Schritt nach vorn - Ein Blick zurück. Biografieanalytische und intersektionale Betrachtungen von istitutionellen Übergängen nach der Schule. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN). 86, 13-25 (2017).
Demmer, Christine. “Ein Schritt nach vorn - Ein Blick zurück. Biografieanalytische und intersektionale Betrachtungen von istitutionellen Übergängen nach der Schule”. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN) 86 (2017): 13-25.

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