Diagramme im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht – eine Herausforderung für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache

Kölzer C, Lemke V, Michalak M (2015)
Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG) 6(2).

Journal Article | Published | German

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Kölzer C, Lemke V, Michalak M. Diagramme im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht – eine Herausforderung für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG). 2015;6(2).
Kölzer, C., Lemke, V., & Michalak, M. (2015). Diagramme im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht – eine Herausforderung für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG), 6(2).
Kölzer, C., Lemke, V., and Michalak, M. (2015). Diagramme im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht – eine Herausforderung für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG) 6.
Kölzer, C., Lemke, V., & Michalak, M., 2015. Diagramme im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht – eine Herausforderung für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG), 6(2).
C. Kölzer, V. Lemke, and M. Michalak, “Diagramme im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht – eine Herausforderung für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache”, Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG), vol. 6, 2015.
Kölzer, C., Lemke, V., Michalak, M.: Diagramme im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht – eine Herausforderung für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG). 6, (2015).
Kölzer, Carolin, Lemke, Valerie, and Michalak, Magdalena. “Diagramme im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht – eine Herausforderung für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache”. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG) 6.2 (2015).
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