Die Gesamtschul-Oberstufe

Huber L (2003)
In: Die Gesamtschule : Geschichte, internationale Vergleiche, pädagogische Konzepte und politische Perspektiven. Herrlitz H-G (Ed); Grundlagentexte Pädagogik, . Weinheim: Juventa: 253-267.

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Herrlitz, Hans-Georg
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Huber L. Die Gesamtschul-Oberstufe. In: Herrlitz H-G, ed. Die Gesamtschule : Geschichte, internationale Vergleiche, pädagogische Konzepte und politische Perspektiven. Grundlagentexte Pädagogik. Weinheim: Juventa; 2003: 253-267.
Huber, L. (2003). Die Gesamtschul-Oberstufe. In H. - G. Herrlitz (Ed.), Grundlagentexte Pädagogik. Die Gesamtschule : Geschichte, internationale Vergleiche, pädagogische Konzepte und politische Perspektiven (pp. 253-267). Weinheim: Juventa.
Huber, L. (2003). “Die Gesamtschul-Oberstufe” in Die Gesamtschule : Geschichte, internationale Vergleiche, pädagogische Konzepte und politische Perspektiven, Herrlitz, H. - G. ed. Grundlagentexte Pädagogik (Weinheim: Juventa), 253-267.
Huber, L., 2003. Die Gesamtschul-Oberstufe. In H. - G. Herrlitz, ed. Die Gesamtschule : Geschichte, internationale Vergleiche, pädagogische Konzepte und politische Perspektiven. Grundlagentexte Pädagogik. Weinheim: Juventa, pp. 253-267.
L. Huber, “Die Gesamtschul-Oberstufe”, Die Gesamtschule : Geschichte, internationale Vergleiche, pädagogische Konzepte und politische Perspektiven, H.-G. Herrlitz, ed., Grundlagentexte Pädagogik, Weinheim: Juventa, 2003, pp.253-267.
Huber, L.: Die Gesamtschul-Oberstufe. In: Herrlitz, H.-G. (ed.) Die Gesamtschule : Geschichte, internationale Vergleiche, pädagogische Konzepte und politische Perspektiven. Grundlagentexte Pädagogik. p. 253-267. Juventa, Weinheim (2003).
Huber, Ludwig. “Die Gesamtschul-Oberstufe”. Die Gesamtschule : Geschichte, internationale Vergleiche, pädagogische Konzepte und politische Perspektiven. Ed. Hans-Georg Herrlitz. Weinheim: Juventa, 2003. Grundlagentexte Pädagogik. 253-267.
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