Rezension Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie.

Schmideler S (2016)
Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m) 68(3): 84-85.

Book Review | Published | German

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Schmideler S. Rezension Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m). 2016;68(3):84-85.
Schmideler, S. (2016). Rezension Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m), 68(3), 84-85.
Schmideler, S. (2016). Rezension Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m) 68, 84-85.
Schmideler, S., 2016. Rezension Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m), 68(3), p 84-85.
S. Schmideler, “Rezension Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie.”, Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m), vol. 68, 2016, pp. 84-85.
Schmideler, S.: Rezension Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m). 68, 84-85 (2016).
Schmideler, Sebastian. “Rezension Liping Wang: Figur und Handlung im Märchen. Die „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie.”. Kinder-/Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek (kjl&m) 68.3 (2016): 84-85.
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