Die psychosozialen Auswirkungen stressrelevanter Arbeitsplatzbedingungen auf die Entwicklung von Eltern und deren Kindern

Wild E (2003)
In: Längsschnittstudien in Sozialwissenschaften. Hajduk E, Merkens H (Eds); Zielona Góra: University Press.

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Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
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Längsschnittstudien in Sozialwissenschaften
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Wild E. Die psychosozialen Auswirkungen stressrelevanter Arbeitsplatzbedingungen auf die Entwicklung von Eltern und deren Kindern. In: Hajduk E, Merkens H, eds. Längsschnittstudien in Sozialwissenschaften. Zielona Góra: University Press; 2003.
Wild, E. (2003). Die psychosozialen Auswirkungen stressrelevanter Arbeitsplatzbedingungen auf die Entwicklung von Eltern und deren Kindern. In E. Hajduk & H. Merkens (Eds.), Längsschnittstudien in Sozialwissenschaften Zielona Góra: University Press.
Wild, E. (2003). “Die psychosozialen Auswirkungen stressrelevanter Arbeitsplatzbedingungen auf die Entwicklung von Eltern und deren Kindern” in Längsschnittstudien in Sozialwissenschaften, Hajduk, E., and Merkens, H. eds. (Zielona Góra: University Press).
Wild, E., 2003. Die psychosozialen Auswirkungen stressrelevanter Arbeitsplatzbedingungen auf die Entwicklung von Eltern und deren Kindern. In E. Hajduk & H. Merkens, eds. Längsschnittstudien in Sozialwissenschaften. Zielona Góra: University Press.
E. Wild, “Die psychosozialen Auswirkungen stressrelevanter Arbeitsplatzbedingungen auf die Entwicklung von Eltern und deren Kindern”, Längsschnittstudien in Sozialwissenschaften, E. Hajduk and H. Merkens, eds., Zielona Góra: University Press, 2003.
Wild, E.: Die psychosozialen Auswirkungen stressrelevanter Arbeitsplatzbedingungen auf die Entwicklung von Eltern und deren Kindern. In: Hajduk, E. and Merkens, H. (eds.) Längsschnittstudien in Sozialwissenschaften. University Press, Zielona Góra (2003).
Wild, Elke. “Die psychosozialen Auswirkungen stressrelevanter Arbeitsplatzbedingungen auf die Entwicklung von Eltern und deren Kindern”. Längsschnittstudien in Sozialwissenschaften. Ed. E Hajduk and H Merkens. Zielona Góra: University Press, 2003.

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