Sportlehrkräfte in der "Gratifikationskrise" - eine empirische Studie zur wahrgenommenen beruflichen Verausgabung und Belohnung von Sportlehrkräften

Kastrup V, Lohre J (2016)
Zeitschrift für sportpädagogische Forschung (ZSF) 4(1): 41-60.

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Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
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Zeitschrift für sportpädagogische Forschung (ZSF)
Band
4
Zeitschriftennummer
1
Seite
41-60
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Kastrup V, Lohre J. Sportlehrkräfte in der "Gratifikationskrise" - eine empirische Studie zur wahrgenommenen beruflichen Verausgabung und Belohnung von Sportlehrkräften. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung (ZSF). 2016;4(1):41-60.
Kastrup, V., & Lohre, J. (2016). Sportlehrkräfte in der "Gratifikationskrise" - eine empirische Studie zur wahrgenommenen beruflichen Verausgabung und Belohnung von Sportlehrkräften. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung (ZSF), 4(1), 41-60.
Kastrup, V., and Lohre, J. (2016). Sportlehrkräfte in der "Gratifikationskrise" - eine empirische Studie zur wahrgenommenen beruflichen Verausgabung und Belohnung von Sportlehrkräften. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung (ZSF) 4, 41-60.
Kastrup, V., & Lohre, J., 2016. Sportlehrkräfte in der "Gratifikationskrise" - eine empirische Studie zur wahrgenommenen beruflichen Verausgabung und Belohnung von Sportlehrkräften. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung (ZSF), 4(1), p 41-60.
V. Kastrup and J. Lohre, “Sportlehrkräfte in der "Gratifikationskrise" - eine empirische Studie zur wahrgenommenen beruflichen Verausgabung und Belohnung von Sportlehrkräften”, Zeitschrift für sportpädagogische Forschung (ZSF), vol. 4, 2016, pp. 41-60.
Kastrup, V., Lohre, J.: Sportlehrkräfte in der "Gratifikationskrise" - eine empirische Studie zur wahrgenommenen beruflichen Verausgabung und Belohnung von Sportlehrkräften. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung (ZSF). 4, 41-60 (2016).
Kastrup, Valerie, and Lohre, Jana. “Sportlehrkräfte in der "Gratifikationskrise" - eine empirische Studie zur wahrgenommenen beruflichen Verausgabung und Belohnung von Sportlehrkräften”. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung (ZSF) 4.1 (2016): 41-60.

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