Studieren und Pflege - Wie der demografische Wandel die Hochschulen berührt

Yardley Y, Lagedroste C (2015)
In: Familiensensibles Entlassungsmanagement. Gröning K, Sander B, von Kamen R (Eds); Frankfurt am Main: Mabuse-Verlag: 261-274.

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Familiensensibles Entlassungsmanagement
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261-274
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Yardley Y, Lagedroste C. Studieren und Pflege - Wie der demografische Wandel die Hochschulen berührt. In: Gröning K, Sander B, von Kamen R, eds. Familiensensibles Entlassungsmanagement. Frankfurt am Main: Mabuse-Verlag; 2015: 261-274.
Yardley, Y., & Lagedroste, C. (2015). Studieren und Pflege - Wie der demografische Wandel die Hochschulen berührt. In K. Gröning, B. Sander, & R. von Kamen (Eds.), Familiensensibles Entlassungsmanagement (pp. 261-274). Frankfurt am Main: Mabuse-Verlag.
Yardley, Y., and Lagedroste, C. (2015). “Studieren und Pflege - Wie der demografische Wandel die Hochschulen berührt” in Familiensensibles Entlassungsmanagement, Gröning, K., Sander, B., and von Kamen, R. eds. (Frankfurt am Main: Mabuse-Verlag), 261-274.
Yardley, Y., & Lagedroste, C., 2015. Studieren und Pflege - Wie der demografische Wandel die Hochschulen berührt. In K. Gröning, B. Sander, & R. von Kamen, eds. Familiensensibles Entlassungsmanagement. Frankfurt am Main: Mabuse-Verlag, pp. 261-274.
Y. Yardley and C. Lagedroste, “Studieren und Pflege - Wie der demografische Wandel die Hochschulen berührt”, Familiensensibles Entlassungsmanagement, K. Gröning, B. Sander, and R. von Kamen, eds., Frankfurt am Main: Mabuse-Verlag, 2015, pp.261-274.
Yardley, Y., Lagedroste, C.: Studieren und Pflege - Wie der demografische Wandel die Hochschulen berührt. In: Gröning, K., Sander, B., and von Kamen, R. (eds.) Familiensensibles Entlassungsmanagement. p. 261-274. Mabuse-Verlag, Frankfurt am Main (2015).
Yardley, Yvette, and Lagedroste, Carina. “Studieren und Pflege - Wie der demografische Wandel die Hochschulen berührt”. Familiensensibles Entlassungsmanagement. Ed. Katharina Gröning, Brunhild Sander, and Ruth von Kamen. Frankfurt am Main: Mabuse-Verlag, 2015. 261-274.

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