Primzahlen: Ganz natürlich und doch kryptisch! Elementare Bausteine natürlicher Zahlen und Grundlage moderner Verschlüsselungsverfahren.

Frohn D (2014)
PM - Praxis der Mathematik in der Schule 56(59): 17-20.

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Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
Abstract / Bemerkung
Zusammenfassung: Der Beitrag schildert Hintergründe und praktische Beispiele zur Behandlung von Primzahlen im Mathematikunterricht. Das Thema bietet zahlreiche Anlässe, innermathematische Kompetenzen wie Argumentieren und Problemlösen zu entwickeln. Darüber hinaus können Einblicke in moderne Verschlüsselungsverfahren als authentischer mathematischer Anwendungsbereich von Primzahlen ermöglicht werden.
Erscheinungsjahr
Zeitschriftentitel
PM - Praxis der Mathematik in der Schule
Band
56
Zeitschriftennummer
59
Seite
17-20
ISSN
PUB-ID

Zitieren

Frohn D. Primzahlen: Ganz natürlich und doch kryptisch! Elementare Bausteine natürlicher Zahlen und Grundlage moderner Verschlüsselungsverfahren. PM - Praxis der Mathematik in der Schule. 2014;56(59):17-20.
Frohn, D. (2014). Primzahlen: Ganz natürlich und doch kryptisch! Elementare Bausteine natürlicher Zahlen und Grundlage moderner Verschlüsselungsverfahren. PM - Praxis der Mathematik in der Schule, 56(59), 17-20.
Frohn, D. (2014). Primzahlen: Ganz natürlich und doch kryptisch! Elementare Bausteine natürlicher Zahlen und Grundlage moderner Verschlüsselungsverfahren. PM - Praxis der Mathematik in der Schule 56, 17-20.
Frohn, D., 2014. Primzahlen: Ganz natürlich und doch kryptisch! Elementare Bausteine natürlicher Zahlen und Grundlage moderner Verschlüsselungsverfahren. PM - Praxis der Mathematik in der Schule, 56(59), p 17-20.
D. Frohn, “Primzahlen: Ganz natürlich und doch kryptisch! Elementare Bausteine natürlicher Zahlen und Grundlage moderner Verschlüsselungsverfahren.”, PM - Praxis der Mathematik in der Schule, vol. 56, 2014, pp. 17-20.
Frohn, D.: Primzahlen: Ganz natürlich und doch kryptisch! Elementare Bausteine natürlicher Zahlen und Grundlage moderner Verschlüsselungsverfahren. PM - Praxis der Mathematik in der Schule. 56, 17-20 (2014).
Frohn, Daniel. “Primzahlen: Ganz natürlich und doch kryptisch! Elementare Bausteine natürlicher Zahlen und Grundlage moderner Verschlüsselungsverfahren.”. PM - Praxis der Mathematik in der Schule 56.59 (2014): 17-20.

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