Informationsverarbeitung vs. Partizipation: Zweitsprachenerwerb aus kognitiv-interaktionistischer und soziokultureller Perspektive

Ohm U (2007)
In: Bausteine für Babylon: Sprachen, Kulturen, Unterricht. Krumm H-J, Eßer R (Eds); München: iudicium: 24-33.

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Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
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Bausteine für Babylon: Sprachen, Kulturen, Unterricht
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24-33
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Ohm U. Informationsverarbeitung vs. Partizipation: Zweitsprachenerwerb aus kognitiv-interaktionistischer und soziokultureller Perspektive. In: Krumm H-J, Eßer R, eds. Bausteine für Babylon: Sprachen, Kulturen, Unterricht. München: iudicium; 2007: 24-33.
Ohm, U. (2007). Informationsverarbeitung vs. Partizipation: Zweitsprachenerwerb aus kognitiv-interaktionistischer und soziokultureller Perspektive. In H. - J. Krumm & R. Eßer (Eds.), Bausteine für Babylon: Sprachen, Kulturen, Unterricht (pp. 24-33). München: iudicium.
Ohm, U. (2007). “Informationsverarbeitung vs. Partizipation: Zweitsprachenerwerb aus kognitiv-interaktionistischer und soziokultureller Perspektive” in Bausteine für Babylon: Sprachen, Kulturen, Unterricht, Krumm, H. - J., and Eßer, R. eds. (München: iudicium), 24-33.
Ohm, U., 2007. Informationsverarbeitung vs. Partizipation: Zweitsprachenerwerb aus kognitiv-interaktionistischer und soziokultureller Perspektive. In H. - J. Krumm & R. Eßer, eds. Bausteine für Babylon: Sprachen, Kulturen, Unterricht. München: iudicium, pp. 24-33.
U. Ohm, “Informationsverarbeitung vs. Partizipation: Zweitsprachenerwerb aus kognitiv-interaktionistischer und soziokultureller Perspektive”, Bausteine für Babylon: Sprachen, Kulturen, Unterricht, H.-J. Krumm and R. Eßer, eds., München: iudicium, 2007, pp.24-33.
Ohm, U.: Informationsverarbeitung vs. Partizipation: Zweitsprachenerwerb aus kognitiv-interaktionistischer und soziokultureller Perspektive. In: Krumm, H.-J. and Eßer, R. (eds.) Bausteine für Babylon: Sprachen, Kulturen, Unterricht. p. 24-33. iudicium, München (2007).
Ohm, Udo. “Informationsverarbeitung vs. Partizipation: Zweitsprachenerwerb aus kognitiv-interaktionistischer und soziokultureller Perspektive”. Bausteine für Babylon: Sprachen, Kulturen, Unterricht. Ed. Hans-Jürgen Krumm and Ruth Eßer. München: iudicium, 2007. 24-33.

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