Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel: Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung"

Daase A, Ferber-Brull R, Kaplinska-Zajontz M, Romero CA (2014)
Deutsch als Zweitsprache (2): 6-23.

Download
Es wurde kein Volltext hochgeladen. Nur Publikationsnachweis!
Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
Autor
; ; ;
Abstract / Bemerkung
In dem Beitrag wird das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung" (SPRUNQ) vorgestellt. SPRUNQ ist ein vom IQ-Landesnetzwerk Nordrhein-Westfalen gefördertes Projekt, das an individuellen Beratungsbedarfen von Lernenden ansetzt, denen in herkömmlichen Sprachkursen häufig nicht ausreichend begegnet werden kann. Der Beitrag beschreibt sowohl die theoretischen Grundlagen von SPRUNQ als auch eine Reihe von Beispielen für die Umsetzung in die Praxis.
Erscheinungsjahr
Zeitschriftentitel
Deutsch als Zweitsprache
Zeitschriftennummer
2
Seite
6-23
ISSN
PUB-ID

Zitieren

Daase A, Ferber-Brull R, Kaplinska-Zajontz M, Romero CA. Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel: Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung". Deutsch als Zweitsprache. 2014;(2):6-23.
Daase, A., Ferber-Brull, R., Kaplinska-Zajontz, M., & Romero, C. A. (2014). Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel: Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung". Deutsch als Zweitsprache(2), 6-23.
Daase, A., Ferber-Brull, R., Kaplinska-Zajontz, M., and Romero, C. A. (2014). Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel: Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung". Deutsch als Zweitsprache, 6-23.
Daase, A., et al., 2014. Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel: Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung". Deutsch als Zweitsprache, (2), p 6-23.
A. Daase, et al., “Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel: Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung"”, Deutsch als Zweitsprache, 2014, pp. 6-23.
Daase, A., Ferber-Brull, R., Kaplinska-Zajontz, M., Romero, C.A.: Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel: Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung". Deutsch als Zweitsprache. 6-23 (2014).
Daase, Andrea, Ferber-Brull, Rosa, Kaplinska-Zajontz, Marta, and Romero, Carlos Alejandro. “Ein SPRUNQ-Brett auf dem Weg zum individuellen Ziel: Das Modellprojekt "Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung"”. Deutsch als Zweitsprache 2 (2014): 6-23.

Export

Markieren/ Markierung löschen
Markierte Publikationen

Open Data PUB

Suchen in

Google Scholar