Bildungsarmut als soziales Problem

Ferger F (2015) SFB 882 Working Paper Series; 49.
Bielefeld: DFG Research Center (SFB) 882 From Heterogeneities to Inequalities.

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Diskussionspapier | Veröffentlicht | Deutsch
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Von Bildungsarmut zu sprechen bedeutet, eine sozialpolitische Perspektive auf Bildung einzunehmen. Vertreter des Konzeptes argumentieren, dass Bildungsarmut gesellschaftliche Teilhabe verhindere und daher – wie materielle Armut auch – sozialpolitisch zu bekämpfen sei. In dem Beitrag wird der Begriff der Bildungsarmut in der breiteren Diskussion um die sozialpolitische Funktion von Bildung verortet. Es werden mögliche sozialpolitische Konzeptionalisierungen diskutiert und auf offene Fragen und Schwächen des Ansatzes hingewiesen. Abschließend werden Chancen und Risiken des Bildungsarmuts-Begriffes diskutiert.
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49
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Ferger F. Bildungsarmut als soziales Problem. SFB 882 Working Paper Series. Vol 49. Bielefeld: DFG Research Center (SFB) 882 From Heterogeneities to Inequalities; 2015.
Ferger, F. (2015). Bildungsarmut als soziales Problem (SFB 882 Working Paper Series, 49). Bielefeld: DFG Research Center (SFB) 882 From Heterogeneities to Inequalities.
Ferger, F. (2015). Bildungsarmut als soziales Problem. SFB 882 Working Paper Series, 49, Bielefeld: DFG Research Center (SFB) 882 From Heterogeneities to Inequalities.
Ferger, F., 2015. Bildungsarmut als soziales Problem, SFB 882 Working Paper Series, no.49, Bielefeld: DFG Research Center (SFB) 882 From Heterogeneities to Inequalities.
F. Ferger, Bildungsarmut als soziales Problem, SFB 882 Working Paper Series, vol. 49, Bielefeld: DFG Research Center (SFB) 882 From Heterogeneities to Inequalities, 2015.
Ferger, F.: Bildungsarmut als soziales Problem. SFB 882 Working Paper Series, 49. DFG Research Center (SFB) 882 From Heterogeneities to Inequalities, Bielefeld (2015).
Ferger, Florian. Bildungsarmut als soziales Problem. Bielefeld: DFG Research Center (SFB) 882 From Heterogeneities to Inequalities, 2015. SFB 882 Working Paper Series. 49.
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