Studiengangsmodellierung - Ein implementierter Diskussionsansatz

Brune H, Carolla M, Spitta T (2013) WI-MAW Rundbrief; 35.
Bonn: GI e.V.

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Diskussionspapier | Veröffentlicht | Deutsch
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Dieses Papier skizziert das konzeptionelle Datenmodell einer Studiengangsmodellierung für Campus-Management-Systeme. Nach den ersten Pilotprojekten scheint dies ein Schlüsselproblem für die Standardisierung solcher Systeme zu sein. Das Modell beschränkt sich auf die Grunddaten von Studiengängen, wodurch prosaische Studienordnungen nicht berücksichtigt werden müssen. Die Darstellung erfolgt als Objektsicht mit Attributen und einer Beziehungssicht als UML Klassendiagramm. Vorhandene Implementierungen produktiver Systeme werden als Wissensbasis für die Validation des Modells benutzt.
Stichworte
Erscheinungsjahr
Band
35
Seite
11
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Brune H, Carolla M, Spitta T. Studiengangsmodellierung - Ein implementierter Diskussionsansatz. WI-MAW Rundbrief. Vol 35. Bonn: GI e.V.; 2013.
Brune, H., Carolla, M., & Spitta, T. (2013). Studiengangsmodellierung - Ein implementierter Diskussionsansatz (WI-MAW Rundbrief, 35). Bonn: GI e.V.
Brune, H., Carolla, M., and Spitta, T. (2013). Studiengangsmodellierung - Ein implementierter Diskussionsansatz. WI-MAW Rundbrief, 35, Bonn: GI e.V.
Brune, H., Carolla, M., & Spitta, T., 2013. Studiengangsmodellierung - Ein implementierter Diskussionsansatz, WI-MAW Rundbrief, no.35, Bonn: GI e.V.
H. Brune, M. Carolla, and T. Spitta, Studiengangsmodellierung - Ein implementierter Diskussionsansatz, WI-MAW Rundbrief, vol. 35, Bonn: GI e.V., 2013.
Brune, H., Carolla, M., Spitta, T.: Studiengangsmodellierung - Ein implementierter Diskussionsansatz. WI-MAW Rundbrief, 35. GI e.V., Bonn (2013).
Brune, Henning, Carolla, Marco, and Spitta, Thorsten. Studiengangsmodellierung - Ein implementierter Diskussionsansatz. Bonn: GI e.V., 2013. WI-MAW Rundbrief. 35.
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