Posture based motor planning in a sequential grasping task
Studenka BE, Seegelke C, Schütz C, Schack T (2012)
Journal of Applied Research in Memory and Cognition 1(2): 89-95.
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Einrichtung
Research Institute for Cognition and Robotics
Center of Excellence - Cognitive Interaction Technology CITEC
Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft > Abteilung Sportwissenschaft > Arbeitsbereich II - Neurokognition und Bewegung - Biomechanik
Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft > Abteilung für Psychologie > Arbeitseinheit 14 - Physiologische Psychologie
Center of Excellence - Cognitive Interaction Technology CITEC
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Erscheinungsjahr
Zeitschriftentitel
Journal of Applied Research in Memory and Cognition
Band
1
Zeitschriftennummer
2
Seite
89-95
ISSN
PUB-ID
Zitieren
Studenka BE, Seegelke C, Schütz C, Schack T. Posture based motor planning in a sequential grasping task. Journal of Applied Research in Memory and Cognition. 2012;1(2):89-95.
Studenka, B. E., Seegelke, C., Schütz, C., & Schack, T. (2012). Posture based motor planning in a sequential grasping task. Journal of Applied Research in Memory and Cognition, 1(2), 89-95. doi:10.1016/j.jarmac.2012.02.003
Studenka, B. E., Seegelke, C., Schütz, C., and Schack, T. (2012). Posture based motor planning in a sequential grasping task. Journal of Applied Research in Memory and Cognition 1, 89-95.
Studenka, B.E., et al., 2012. Posture based motor planning in a sequential grasping task. Journal of Applied Research in Memory and Cognition, 1(2), p 89-95.
B.E. Studenka, et al., “Posture based motor planning in a sequential grasping task”, Journal of Applied Research in Memory and Cognition, vol. 1, 2012, pp. 89-95.
Studenka, B.E., Seegelke, C., Schütz, C., Schack, T.: Posture based motor planning in a sequential grasping task. Journal of Applied Research in Memory and Cognition. 1, 89-95 (2012).
Studenka, Breanna E., Seegelke, Christian, Schütz, Christoph, and Schack, Thomas. “Posture based motor planning in a sequential grasping task”. Journal of Applied Research in Memory and Cognition 1.2 (2012): 89-95.
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