Orientierungsrahmen für das fächerübergreifende Arbeiten im Oberstufen-Kolleg

Feurle G, von Fabek H, Guschker B, Habigsberg A, Hahn S, Thormann E (2012)
TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation 7(2): 73-93.

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Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
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Zeitschriftentitel
TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation
Band
7
Zeitschriftennummer
2
Seite
73-93
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Feurle G, von Fabek H, Guschker B, Habigsberg A, Hahn S, Thormann E. Orientierungsrahmen für das fächerübergreifende Arbeiten im Oberstufen-Kolleg. TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation. 2012;7(2):73-93.
Feurle, G., von Fabek, H., Guschker, B., Habigsberg, A., Hahn, S., & Thormann, E. (2012). Orientierungsrahmen für das fächerübergreifende Arbeiten im Oberstufen-Kolleg. TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation, 7(2), 73-93.
Feurle, G., von Fabek, H., Guschker, B., Habigsberg, A., Hahn, S., and Thormann, E. (2012). Orientierungsrahmen für das fächerübergreifende Arbeiten im Oberstufen-Kolleg. TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation 7, 73-93.
Feurle, G., et al., 2012. Orientierungsrahmen für das fächerübergreifende Arbeiten im Oberstufen-Kolleg. TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation, 7(2), p 73-93.
G. Feurle, et al., “Orientierungsrahmen für das fächerübergreifende Arbeiten im Oberstufen-Kolleg”, TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation, vol. 7, 2012, pp. 73-93.
Feurle, G., von Fabek, H., Guschker, B., Habigsberg, A., Hahn, S., Thormann, E.: Orientierungsrahmen für das fächerübergreifende Arbeiten im Oberstufen-Kolleg. TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation. 7, 73-93 (2012).
Feurle, Gisela, von Fabek, Hans, Guschker, Birgit, Habigsberg, Annette, Hahn, Stefan, and Thormann, Ellen. “Orientierungsrahmen für das fächerübergreifende Arbeiten im Oberstufen-Kolleg”. TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation 7.2 (2012): 73-93.

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