Kinder in der Schule. Zum Zusammenhang von Schulpädagogik und Kindheitsforschung

Kelle H (2005)
In: Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz?. Breidenstein G, Prengel A (Eds); Wiesbaden: VS VErlag: 139-160.

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Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
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Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz?
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139-160
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Kelle H. Kinder in der Schule. Zum Zusammenhang von Schulpädagogik und Kindheitsforschung. In: Breidenstein G, Prengel A, eds. Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz?. Wiesbaden: VS VErlag; 2005: 139-160.
Kelle, H. (2005). Kinder in der Schule. Zum Zusammenhang von Schulpädagogik und Kindheitsforschung. In G. Breidenstein & A. Prengel (Eds.), Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz? (pp. 139-160). Wiesbaden: VS VErlag.
Kelle, H. (2005). “Kinder in der Schule. Zum Zusammenhang von Schulpädagogik und Kindheitsforschung” in Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz?, Breidenstein, G., and Prengel, A. eds. (Wiesbaden: VS VErlag), 139-160.
Kelle, H., 2005. Kinder in der Schule. Zum Zusammenhang von Schulpädagogik und Kindheitsforschung. In G. Breidenstein & A. Prengel, eds. Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz?. Wiesbaden: VS VErlag, pp. 139-160.
H. Kelle, “Kinder in der Schule. Zum Zusammenhang von Schulpädagogik und Kindheitsforschung”, Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz?, G. Breidenstein and A. Prengel, eds., Wiesbaden: VS VErlag, 2005, pp.139-160.
Kelle, H.: Kinder in der Schule. Zum Zusammenhang von Schulpädagogik und Kindheitsforschung. In: Breidenstein, G. and Prengel, A. (eds.) Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz? p. 139-160. VS VErlag, Wiesbaden (2005).
Kelle, Helga. “Kinder in der Schule. Zum Zusammenhang von Schulpädagogik und Kindheitsforschung”. Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz?. Ed. Georg Breidenstein and Annedore Prengel. Wiesbaden: VS VErlag, 2005. 139-160.

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