Die Komplexität sozialer und kultureller Wirklichkeit als Problem qualitativer Forschung

Kelle H (1997)
In: Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Friebertshäuser B, Prengel A (Eds); Weinheim und München: Juventa: 192-208.

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Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft
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192-208
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Kelle H. Die Komplexität sozialer und kultureller Wirklichkeit als Problem qualitativer Forschung. In: Friebertshäuser B, Prengel A, eds. Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim und München: Juventa; 1997: 192-208.
Kelle, H. (1997). Die Komplexität sozialer und kultureller Wirklichkeit als Problem qualitativer Forschung. In B. Friebertshäuser & A. Prengel (Eds.), Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft (pp. 192-208). Weinheim und München: Juventa.
Kelle, H. (1997). “Die Komplexität sozialer und kultureller Wirklichkeit als Problem qualitativer Forschung” in Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft, Friebertshäuser, B., and Prengel, A. eds. (Weinheim und München: Juventa), 192-208.
Kelle, H., 1997. Die Komplexität sozialer und kultureller Wirklichkeit als Problem qualitativer Forschung. In B. Friebertshäuser & A. Prengel, eds. Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim und München: Juventa, pp. 192-208.
H. Kelle, “Die Komplexität sozialer und kultureller Wirklichkeit als Problem qualitativer Forschung”, Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft, B. Friebertshäuser and A. Prengel, eds., Weinheim und München: Juventa, 1997, pp.192-208.
Kelle, H.: Die Komplexität sozialer und kultureller Wirklichkeit als Problem qualitativer Forschung. In: Friebertshäuser, B. and Prengel, A. (eds.) Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. p. 192-208. Juventa, Weinheim und München (1997).
Kelle, Helga. “Die Komplexität sozialer und kultureller Wirklichkeit als Problem qualitativer Forschung”. Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Ed. Barbara Friebertshäuser and Annedore Prengel. Weinheim und München: Juventa, 1997. 192-208.

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