Selbstevaluative Forschung in einem feministischen Projekt. Überlegungen in einem Prozess in Nähe und Distanz

Graff U (1997)
In: Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Friebersthäuser B, Prengel A (Eds);Weinheim: Juventa: 731-744.

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Friebersthäuser, Barbara ; Prengel, Annedore
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Graff U. Selbstevaluative Forschung in einem feministischen Projekt. Überlegungen in einem Prozess in Nähe und Distanz. In: Friebersthäuser B, Prengel A, eds. Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim: Juventa; 1997: 731-744.
Graff, U. (1997). Selbstevaluative Forschung in einem feministischen Projekt. Überlegungen in einem Prozess in Nähe und Distanz. In B. Friebersthäuser & A. Prengel (Eds.), Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft (pp. 731-744). Weinheim: Juventa.
Graff, U. (1997). “Selbstevaluative Forschung in einem feministischen Projekt. Überlegungen in einem Prozess in Nähe und Distanz” in Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft, ed. B. Friebersthäuser and A. Prengel (Weinheim: Juventa), 731-744.
Graff, U., 1997. Selbstevaluative Forschung in einem feministischen Projekt. Überlegungen in einem Prozess in Nähe und Distanz. In B. Friebersthäuser & A. Prengel, eds. Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim: Juventa, pp. 731-744.
U. Graff, “Selbstevaluative Forschung in einem feministischen Projekt. Überlegungen in einem Prozess in Nähe und Distanz”, Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft, B. Friebersthäuser and A. Prengel, eds., Weinheim: Juventa, 1997, pp.731-744.
Graff, U.: Selbstevaluative Forschung in einem feministischen Projekt. Überlegungen in einem Prozess in Nähe und Distanz. In: Friebersthäuser, B. and Prengel, A. (eds.) Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. p. 731-744. Juventa, Weinheim (1997).
Graff, Ulrike. “Selbstevaluative Forschung in einem feministischen Projekt. Überlegungen in einem Prozess in Nähe und Distanz”. Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Ed. Barbara Friebersthäuser and Annedore Prengel. Weinheim: Juventa, 1997. 731-744.
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