Kunstpädagogische Projektarbeit mit Hortkindern

Kathke P (1992)
In: Hundert Sprachen hat das Kind. Wie Kinder wahrnehmen, denken und gestalten lernen. Thomas K (Ed);Berlin: Senatsverwaltung für Jugend und Familie: 242-248.

Book Chapter | Published | German

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Thomas, Krüger
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Kathke P. Kunstpädagogische Projektarbeit mit Hortkindern. In: Thomas K, ed. Hundert Sprachen hat das Kind. Wie Kinder wahrnehmen, denken und gestalten lernen. Berlin: Senatsverwaltung für Jugend und Familie; 1992: 242-248.
Kathke, P. (1992). Kunstpädagogische Projektarbeit mit Hortkindern. In K. Thomas (Ed.), Hundert Sprachen hat das Kind. Wie Kinder wahrnehmen, denken und gestalten lernen (pp. 242-248). Berlin: Senatsverwaltung für Jugend und Familie.
Kathke, P. (1992). “Kunstpädagogische Projektarbeit mit Hortkindern” in Hundert Sprachen hat das Kind. Wie Kinder wahrnehmen, denken und gestalten lernen, ed. K. Thomas (Berlin: Senatsverwaltung für Jugend und Familie), 242-248.
Kathke, P., 1992. Kunstpädagogische Projektarbeit mit Hortkindern. In K. Thomas, ed. Hundert Sprachen hat das Kind. Wie Kinder wahrnehmen, denken und gestalten lernen. Berlin: Senatsverwaltung für Jugend und Familie, pp. 242-248.
P. Kathke, “Kunstpädagogische Projektarbeit mit Hortkindern”, Hundert Sprachen hat das Kind. Wie Kinder wahrnehmen, denken und gestalten lernen, K. Thomas, ed., Berlin: Senatsverwaltung für Jugend und Familie, 1992, pp.242-248.
Kathke, P.: Kunstpädagogische Projektarbeit mit Hortkindern. In: Thomas, K. (ed.) Hundert Sprachen hat das Kind. Wie Kinder wahrnehmen, denken und gestalten lernen. p. 242-248. Senatsverwaltung für Jugend und Familie, Berlin (1992).
Kathke, Petra. “Kunstpädagogische Projektarbeit mit Hortkindern”. Hundert Sprachen hat das Kind. Wie Kinder wahrnehmen, denken und gestalten lernen. Ed. Krüger Thomas. Berlin: Senatsverwaltung für Jugend und Familie, 1992. 242-248.
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