Methodische Probleme Foucault-inspirierter Diskursanalysen in den Sozialwissenschaften. Tagungsbericht: "Praxis-Workshop Diskursanalyse"

Klemm J, Glasze G (2004)
Forum: Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research 6(2): 24.

Journal Article | Published | German

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Klemm J, Glasze G. Methodische Probleme Foucault-inspirierter Diskursanalysen in den Sozialwissenschaften. Tagungsbericht: "Praxis-Workshop Diskursanalyse". Forum: Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 2004;6(2): 24.
Klemm, J., & Glasze, G. (2004). Methodische Probleme Foucault-inspirierter Diskursanalysen in den Sozialwissenschaften. Tagungsbericht: "Praxis-Workshop Diskursanalyse". Forum: Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 6(2): 24.
Klemm, J., and Glasze, G. (2004). Methodische Probleme Foucault-inspirierter Diskursanalysen in den Sozialwissenschaften. Tagungsbericht: "Praxis-Workshop Diskursanalyse". Forum: Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research 6:24.
Klemm, J., & Glasze, G., 2004. Methodische Probleme Foucault-inspirierter Diskursanalysen in den Sozialwissenschaften. Tagungsbericht: "Praxis-Workshop Diskursanalyse". Forum: Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 6(2): 24.
J. Klemm and G. Glasze, “Methodische Probleme Foucault-inspirierter Diskursanalysen in den Sozialwissenschaften. Tagungsbericht: "Praxis-Workshop Diskursanalyse"”, Forum: Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, vol. 6, 2004, : 24.
Klemm, J., Glasze, G.: Methodische Probleme Foucault-inspirierter Diskursanalysen in den Sozialwissenschaften. Tagungsbericht: "Praxis-Workshop Diskursanalyse". Forum: Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 6, : 24 (2004).
Klemm, Jana, and Glasze, Georg. “Methodische Probleme Foucault-inspirierter Diskursanalysen in den Sozialwissenschaften. Tagungsbericht: "Praxis-Workshop Diskursanalyse"”. Forum: Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research 6.2 (2004): 24.
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