Forschungsindikatoren - Instrumente politischer Legitimierung oder organisatorischen Lernens.

Weingart P (1995)
In: Qualitätssicherung in Hochschulen. Forschung - Lehre - Management. Müller-Böling D (Ed); Gütersloh: Bertelsmann Stiftung: 73-84.

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Qualitätssicherung in Hochschulen. Forschung - Lehre - Management.
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73-84
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Weingart P. Forschungsindikatoren - Instrumente politischer Legitimierung oder organisatorischen Lernens. In: Müller-Böling D, ed. Qualitätssicherung in Hochschulen. Forschung - Lehre - Management. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung; 1995: 73-84.
Weingart, P. (1995). Forschungsindikatoren - Instrumente politischer Legitimierung oder organisatorischen Lernens. In D. Müller-Böling (Ed.), Qualitätssicherung in Hochschulen. Forschung - Lehre - Management. (pp. 73-84). Gütersloh: Bertelsmann Stiftung.
Weingart, P. (1995). “Forschungsindikatoren - Instrumente politischer Legitimierung oder organisatorischen Lernens.” in Qualitätssicherung in Hochschulen. Forschung - Lehre - Management., Müller-Böling, D. ed. (Gütersloh: Bertelsmann Stiftung), 73-84.
Weingart, P., 1995. Forschungsindikatoren - Instrumente politischer Legitimierung oder organisatorischen Lernens. In D. Müller-Böling, ed. Qualitätssicherung in Hochschulen. Forschung - Lehre - Management. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung, pp. 73-84.
P. Weingart, “Forschungsindikatoren - Instrumente politischer Legitimierung oder organisatorischen Lernens.”, Qualitätssicherung in Hochschulen. Forschung - Lehre - Management., D. Müller-Böling, ed., Gütersloh: Bertelsmann Stiftung, 1995, pp.73-84.
Weingart, P.: Forschungsindikatoren - Instrumente politischer Legitimierung oder organisatorischen Lernens. In: Müller-Böling, D. (ed.) Qualitätssicherung in Hochschulen. Forschung - Lehre - Management. p. 73-84. Bertelsmann Stiftung, Gütersloh (1995).
Weingart, Peter. “Forschungsindikatoren - Instrumente politischer Legitimierung oder organisatorischen Lernens.”. Qualitätssicherung in Hochschulen. Forschung - Lehre - Management. Ed. Detlef Müller-Böling. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung, 1995. 73-84.

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