Arbeitsgemeinschaft 3: Astérix - ein Modell populärer Medienkultur

Stoll A (2005)
In: Fremdes vertraut machen - mit Sprachen zur Kultur. Bericht über eine Schülerakademie im Rahmen der Begabtenförderung. Ewald D (Ed); Soest: Landesinstitut für Schule: 40-48.

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Fremdes vertraut machen - mit Sprachen zur Kultur. Bericht über eine Schülerakademie im Rahmen der Begabtenförderung
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40-48
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Stoll A. Arbeitsgemeinschaft 3: Astérix - ein Modell populärer Medienkultur. In: Ewald D, ed. Fremdes vertraut machen - mit Sprachen zur Kultur. Bericht über eine Schülerakademie im Rahmen der Begabtenförderung. Soest: Landesinstitut für Schule; 2005: 40-48.
Stoll, A. (2005). Arbeitsgemeinschaft 3: Astérix - ein Modell populärer Medienkultur. In D. Ewald (Ed.), Fremdes vertraut machen - mit Sprachen zur Kultur. Bericht über eine Schülerakademie im Rahmen der Begabtenförderung (pp. 40-48). Soest: Landesinstitut für Schule.
Stoll, A. (2005). “Arbeitsgemeinschaft 3: Astérix - ein Modell populärer Medienkultur” in Fremdes vertraut machen - mit Sprachen zur Kultur. Bericht über eine Schülerakademie im Rahmen der Begabtenförderung, Ewald, D. ed. (Soest: Landesinstitut für Schule), 40-48.
Stoll, A., 2005. Arbeitsgemeinschaft 3: Astérix - ein Modell populärer Medienkultur. In D. Ewald, ed. Fremdes vertraut machen - mit Sprachen zur Kultur. Bericht über eine Schülerakademie im Rahmen der Begabtenförderung. Soest: Landesinstitut für Schule, pp. 40-48.
A. Stoll, “Arbeitsgemeinschaft 3: Astérix - ein Modell populärer Medienkultur”, Fremdes vertraut machen - mit Sprachen zur Kultur. Bericht über eine Schülerakademie im Rahmen der Begabtenförderung, D. Ewald, ed., Soest: Landesinstitut für Schule, 2005, pp.40-48.
Stoll, A.: Arbeitsgemeinschaft 3: Astérix - ein Modell populärer Medienkultur. In: Ewald, D. (ed.) Fremdes vertraut machen - mit Sprachen zur Kultur. Bericht über eine Schülerakademie im Rahmen der Begabtenförderung. p. 40-48. Landesinstitut für Schule, Soest (2005).
Stoll, Andre. “Arbeitsgemeinschaft 3: Astérix - ein Modell populärer Medienkultur”. Fremdes vertraut machen - mit Sprachen zur Kultur. Bericht über eine Schülerakademie im Rahmen der Begabtenförderung. Ed. Dieter Ewald. Soest: Landesinstitut für Schule, 2005. 40-48.

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