Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft: Ein 'blinder' Fleck der aktuellen Reformdebatte

Diehm I (2004)
In: Kooperative Schulentwicklung. Ackermann H, Rahm S (Eds); Schule und Gesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften: 127-150.

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Kooperative Schulentwicklung
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127-150
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Diehm I. Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft: Ein 'blinder' Fleck der aktuellen Reformdebatte. In: Ackermann H, Rahm S, eds. Kooperative Schulentwicklung. Schule und Gesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2004: 127-150.
Diehm, I. (2004). Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft: Ein 'blinder' Fleck der aktuellen Reformdebatte. In H. Ackermann & S. Rahm (Eds.), Schule und Gesellschaft. Kooperative Schulentwicklung (pp. 127-150). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Diehm, I. (2004). “Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft: Ein 'blinder' Fleck der aktuellen Reformdebatte” in Kooperative Schulentwicklung, Ackermann, H., and Rahm, S. eds. Schule und Gesellschaft (Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften), 127-150.
Diehm, I., 2004. Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft: Ein 'blinder' Fleck der aktuellen Reformdebatte. In H. Ackermann & S. Rahm, eds. Kooperative Schulentwicklung. Schule und Gesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, pp. 127-150.
I. Diehm, “Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft: Ein 'blinder' Fleck der aktuellen Reformdebatte”, Kooperative Schulentwicklung, H. Ackermann and S. Rahm, eds., Schule und Gesellschaft, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004, pp.127-150.
Diehm, I.: Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft: Ein 'blinder' Fleck der aktuellen Reformdebatte. In: Ackermann, H. and Rahm, S. (eds.) Kooperative Schulentwicklung. Schule und Gesellschaft. p. 127-150. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden (2004).
Diehm, Isabell. “Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft: Ein 'blinder' Fleck der aktuellen Reformdebatte”. Kooperative Schulentwicklung. Ed. Heike Ackermann and Sibylle Rahm. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. Schule und Gesellschaft. 127-150.

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