Fiktive Verhandlungssituationen im interkulturell ausgerichteten Wirtschaftsdeutschunterricht

Genadieva Z, Hartung R, Koreik U (1997)
Zielsprache Deutsch 28(4): 191-201.

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Im Bereich des Unterrichts für Wirtschaftsdeutsch spielen seit einiger Zeit neben spezieller Lexik oder typischen Grammatikstrukturen die verschiedenen kulturell determinierten Kommunikationsstile eine große Rolle. Dies betrifft insbesondere Geschäftsverhandlungen. Da bis jetzt nicht für alle Länder bzw. Kulturen grundlegende Untersuchungen zum Kommunikationsverhalten - gerade auch im interkulturellen Kontext - vorliegen, wird der Vorschlag gemacht, mit Verhandlungssimulationen zwischen fiktiven Kulturen (doppelte Verfremdung) eine Sensibilisierung für kulturdifferentes Verhalten zu erreichen. (Verlag).
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Genadieva Z, Hartung R, Koreik U. Fiktive Verhandlungssituationen im interkulturell ausgerichteten Wirtschaftsdeutschunterricht. Zielsprache Deutsch. 1997;28(4):191-201.
Genadieva, Z., Hartung, R., & Koreik, U. (1997). Fiktive Verhandlungssituationen im interkulturell ausgerichteten Wirtschaftsdeutschunterricht. Zielsprache Deutsch, 28(4), 191-201.
Genadieva, Z., Hartung, R., and Koreik, U. (1997). Fiktive Verhandlungssituationen im interkulturell ausgerichteten Wirtschaftsdeutschunterricht. Zielsprache Deutsch 28, 191-201.
Genadieva, Z., Hartung, R., & Koreik, U., 1997. Fiktive Verhandlungssituationen im interkulturell ausgerichteten Wirtschaftsdeutschunterricht. Zielsprache Deutsch, 28(4), p 191-201.
Z. Genadieva, R. Hartung, and U. Koreik, “Fiktive Verhandlungssituationen im interkulturell ausgerichteten Wirtschaftsdeutschunterricht”, Zielsprache Deutsch, vol. 28, 1997, pp. 191-201.
Genadieva, Z., Hartung, R., Koreik, U.: Fiktive Verhandlungssituationen im interkulturell ausgerichteten Wirtschaftsdeutschunterricht. Zielsprache Deutsch. 28, 191-201 (1997).
Genadieva, Zwete, Hartung, Regina, and Koreik, Uwe. “Fiktive Verhandlungssituationen im interkulturell ausgerichteten Wirtschaftsdeutschunterricht”. Zielsprache Deutsch 28.4 (1997): 191-201.
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