Gespräche in der Schule. Interaktion im Unterricht als multimodaler Prozess

Pitsch K, Ayass R (2008)
In: Lehr(er)buch Soziologie. Für die pädagogischen und soziologischen Studiengänge. Willems H (Ed);2. VS Verlag für Sozialwissenschaften: 959-982.

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Willems, Herbert
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Pitsch K, Ayass R. Gespräche in der Schule. Interaktion im Unterricht als multimodaler Prozess. In: Willems H, ed. Lehr(er)buch Soziologie. Für die pädagogischen und soziologischen Studiengänge. Vol 2. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2008: 959-982.
Pitsch, K., & Ayass, R. (2008). Gespräche in der Schule. Interaktion im Unterricht als multimodaler Prozess. In H. Willems (Ed.), Lehr(er)buch Soziologie. Für die pädagogischen und soziologischen Studiengänge (Vol. 2, pp. 959-982). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Pitsch, K., and Ayass, R. (2008). “Gespräche in der Schule. Interaktion im Unterricht als multimodaler Prozess” in Lehr(er)buch Soziologie. Für die pädagogischen und soziologischen Studiengänge, ed. H. Willems, vol. 2, (VS Verlag für Sozialwissenschaften), 959-982.
Pitsch, K., & Ayass, R., 2008. Gespräche in der Schule. Interaktion im Unterricht als multimodaler Prozess. In H. Willems, ed. Lehr(er)buch Soziologie. Für die pädagogischen und soziologischen Studiengänge. no.2 VS Verlag für Sozialwissenschaften, pp. 959-982.
K. Pitsch and R. Ayass, “Gespräche in der Schule. Interaktion im Unterricht als multimodaler Prozess”, Lehr(er)buch Soziologie. Für die pädagogischen und soziologischen Studiengänge, H. Willems, ed., vol. 2, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008, pp.959-982.
Pitsch, K., Ayass, R.: Gespräche in der Schule. Interaktion im Unterricht als multimodaler Prozess. In: Willems, H. (ed.) Lehr(er)buch Soziologie. Für die pädagogischen und soziologischen Studiengänge. 2, p. 959-982. VS Verlag für Sozialwissenschaften (2008).
Pitsch, Karola, and Ayass, Ruth. “Gespräche in der Schule. Interaktion im Unterricht als multimodaler Prozess”. Lehr(er)buch Soziologie. Für die pädagogischen und soziologischen Studiengänge. Ed. Herbert Willems. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008.Vol. 2. 959-982.
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