Entwicklung des akademischen Habitus: zum Problem der Konzeptbildung in der Hochschulsozialisationsforschung

Portele G, Huber L (1981)
In: Identität und Hochschule. Sommerkorn IN (Ed); Blickpunkt Hochschuldidaktik, 64. Hamburg: AHD: 185-197.

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Sommerkorn, Ingrid N.
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Portele G, Huber L. Entwicklung des akademischen Habitus: zum Problem der Konzeptbildung in der Hochschulsozialisationsforschung. In: Sommerkorn IN, ed. Identität und Hochschule. Blickpunkt Hochschuldidaktik. Vol 64. Hamburg: AHD; 1981: 185-197.
Portele, G., & Huber, L. (1981). Entwicklung des akademischen Habitus: zum Problem der Konzeptbildung in der Hochschulsozialisationsforschung. In I. N. Sommerkorn (Ed.), Blickpunkt Hochschuldidaktik: Vol. 64. Identität und Hochschule (pp. 185-197). Hamburg: AHD.
Portele, G., and Huber, L. (1981). “Entwicklung des akademischen Habitus: zum Problem der Konzeptbildung in der Hochschulsozialisationsforschung” in Identität und Hochschule, Sommerkorn, I. N. ed. Blickpunkt Hochschuldidaktik, vol. 64, (Hamburg: AHD), 185-197.
Portele, G., & Huber, L., 1981. Entwicklung des akademischen Habitus: zum Problem der Konzeptbildung in der Hochschulsozialisationsforschung. In I. N. Sommerkorn, ed. Identität und Hochschule. Blickpunkt Hochschuldidaktik. no.64 Hamburg: AHD, pp. 185-197.
G. Portele and L. Huber, “Entwicklung des akademischen Habitus: zum Problem der Konzeptbildung in der Hochschulsozialisationsforschung”, Identität und Hochschule, I.N. Sommerkorn, ed., Blickpunkt Hochschuldidaktik, vol. 64, Hamburg: AHD, 1981, pp.185-197.
Portele, G., Huber, L.: Entwicklung des akademischen Habitus: zum Problem der Konzeptbildung in der Hochschulsozialisationsforschung. In: Sommerkorn, I.N. (ed.) Identität und Hochschule. Blickpunkt Hochschuldidaktik. 64, p. 185-197. AHD, Hamburg (1981).
Portele, Gerhard, and Huber, Ludwig. “Entwicklung des akademischen Habitus: zum Problem der Konzeptbildung in der Hochschulsozialisationsforschung”. Identität und Hochschule. Ed. Ingrid N. Sommerkorn. Hamburg: AHD, 1981.Vol. 64. Blickpunkt Hochschuldidaktik. 185-197.
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