Sprache und Überzeugung als Verhaltens- und Erlebnisdeterminanten in der Interaktion: Das Beispiel des Arzt-Patient-Verhältnisses

Haisch J, Gundlach G, John M (1989)
Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie 36(3): 393-410.

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Language and conviction as behavoiral and experimential determinants in ineractions - the example of doctor-patient interactions
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Haisch J, Gundlach G, John M. Sprache und Überzeugung als Verhaltens- und Erlebnisdeterminanten in der Interaktion: Das Beispiel des Arzt-Patient-Verhältnisses. Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie. 1989;36(3):393-410.
Haisch, J., Gundlach, G., & John, M. (1989). Sprache und Überzeugung als Verhaltens- und Erlebnisdeterminanten in der Interaktion: Das Beispiel des Arzt-Patient-Verhältnisses. Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie, 36(3), 393-410.
Haisch, J., Gundlach, G., and John, M. (1989). Sprache und Überzeugung als Verhaltens- und Erlebnisdeterminanten in der Interaktion: Das Beispiel des Arzt-Patient-Verhältnisses. Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie 36, 393-410.
Haisch, J., Gundlach, G., & John, M., 1989. Sprache und Überzeugung als Verhaltens- und Erlebnisdeterminanten in der Interaktion: Das Beispiel des Arzt-Patient-Verhältnisses. Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie, 36(3), p 393-410.
J. Haisch, G. Gundlach, and M. John, “Sprache und Überzeugung als Verhaltens- und Erlebnisdeterminanten in der Interaktion: Das Beispiel des Arzt-Patient-Verhältnisses”, Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie, vol. 36, 1989, pp. 393-410.
Haisch, J., Gundlach, G., John, M.: Sprache und Überzeugung als Verhaltens- und Erlebnisdeterminanten in der Interaktion: Das Beispiel des Arzt-Patient-Verhältnisses. Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie. 36, 393-410 (1989).
Haisch, Jochen, Gundlach, Gisela, and John, Mechthild. “Sprache und Überzeugung als Verhaltens- und Erlebnisdeterminanten in der Interaktion: Das Beispiel des Arzt-Patient-Verhältnisses”. Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie 36.3 (1989): 393-410.
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