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[4]
2010 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1965382
Jürgens E, Standop J, eds. Was ist "guter" Unterricht? : Namhafte Expertinnen und Experten geben Antwort. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2010.
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[3]
2005 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1873461
Standop J. Werte-Erziehung. Einführung in die wichtigsten Konzepte der Werteerziehung. Studientexte für das Lehramt. Vol 18. Weinheim u.a.: Beltz Verlag; 2005.
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[2]
2002 | Dissertation | PUB-ID: 1965389
Standop J. Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive. emotionspsychologische, neurobiologische und schulpädagogische Zusammenhänge - ihre Berücksichtigung im schulischen Bildungsauftrag wie den Forschungen zum Unterrichtsklima und der Klassenführung. Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik. Vol 873. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag; 2002.
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[1]
2002 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1959630
Kottmann B, Miller S, Standop J, eds. Leben lernen - Wie verändert sich Schule?. Oldenburg: Universität Oldenburg, Zentrum für Pädagogische Berufspraxis; 2002.
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Standop J. Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive. emotionspsychologische, neurobiologische und schulpädagogische Zusammenhänge - ihre Berücksichtigung im schulischen Bildungsauftrag wie den Forschungen zum Unterrichtsklima und der Klassenführung. Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik. Vol 873. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag; 2002.
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