PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858656

  Möller, R.; Sander, U.; Schäfer, A.; Villányi, D.; Witte, M. (2009): Motive Structures and Violence among Young Globalization Critics. A Statistical Typology of the Motives for Protest at the 2007 G8 Summit International Journal of Conflict and Violence,3:(1): 124-142.

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  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857922

  Sander, U.; Möller, R.; Schäfer, A.; Villanyi, D.; Witte, M. (2009): Mit Gewalt gegen Globalisierung? Protestmotive gegen den G8-Gipfel in Heiligendamm 2007. In: Bernward Hoffmann; Hans Joachim Ulbrich (Hrsg.): Geteilter Bildschirm - geteilte Welten? Konzept für Pädagogik und Bildung. München: kopaed. S. 187-199.

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  2006 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858680

  Witte, M.; Sander, U. (2006): Intensivpädagogische Auslandsprojekte in der Diskussion. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

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  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858632

  Witte, M.; Sander, U. (2006): Erziehungshilfe auf Abwegen? Die Diskussion um intensivpädagogische Auslandsprojekte. In: Matthias D. Witte; Uwe Sander (Hrsg.): Intensivpädagogische Auslandsprojekte in der Diskussion. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. (Soziale Arbeit aktuell, 4). S. 7-14.

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  2006 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858686

  Witte, M.; Sander, U. (2006): Erziehungsresistent? Problemjugendliche als besondere Herausforderung für die Jugendhilfe. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

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  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858633

  Witte, M.; Sander, U. (2006): Problemjugendliche als Herausforderung für die Jugendhilfe. In: Matthias D. Witte (Hrsg.): Erziehungsresistent? "Problemjugendliche" als besondere Herausforderung für die Jugendhilfe. Baltmannsweiler.: Schneider Verlag Hohengehren. (Grundlagen der sozialen Arbeit, 15). S. 7-15.

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  2005 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1858622

  Witte, M.; Sander, U. (2005): Transnationale Utopien: Zukunftsvisionen der Adressaten von intensivpädagogischen Auslandsprojekten Indikation und Qualität bei den individualpädagogischen Hilfen im Ausland. Sachstand und Erwartungen, 75-82.

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